(秋)20xx一年級語文下冊課文3第12課咕咚教學設計1語文s版(完整版)
【正文】 事情問個明白、弄清楚真相，不隨便相信別人?！ ∷摹⑻岢鰡栴}、感悟文意 1找出自己不懂或不明白的地方，提出問題同桌（小組）討論。 2通過比一比，看誰找得又快又準的形式標出課文的生字詞?！ 局攸c難點】 有感情地朗讀課文，感悟課文。講的是一個木瓜掉進湖里，發(fā)出“咕咚”的響聲。學習“羊字頭”“足字旁”兩個新部首?！ ?學生觀看表演后，屏幕出示課題，并配上“咕咚”的聲音?？梢元毩⑼暾刂v給同學聽：也可以幾個人合作，各講某一部分；還可以講自己最喜歡或自己認為最有趣的一部分。 男：我還是不明白?！ ×⑿〗M合作、演演故事 讓學生自由找伙伴組合表
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