(秋)20xx一年級語文下冊-課文3-第9課這個辦法好教案1-語文s版(完整版)
【正文】 ？比一比：這兩句話有什么不同？這些帶點的詞能去掉嗎？為什么？ 讀一讀：學(xué)生讀句說感受。第二課時一、回顧課文內(nèi)容（一）問：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)生自由匯報學(xué)習(xí)收獲。學(xué)習(xí)“法”字：加一加，“去”字加“氵”。教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識“這、伙、伴、砍、柴、撿、些、組、飽、背、份、牽、提”13 個生字；會寫“份、飽、法、放、每、這”6 個字；學(xué)習(xí)食字旁、反文旁。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。二、整體感知課文1.（展示課件第三屏）課文錄音（1）思考：課文主要講了一件什么事？（毛澤東小時候和小伙伴上山干活，想出了好辦法，大家分工合作既喂飽了牛，又帶回許多柴和果子。（二）教師：上節(jié)課，同學(xué)們的收獲真多??！是啊，毛澤東真了不起，能想出這么好的辦法。（引導(dǎo)學(xué)生體會毛澤東心理的想法：不僅是做事，而且要把事做得更好。） 指導(dǎo)讀：讓我們也來感受一下他們高興的心情吧?。ㄋ模R讀課文，感受毛澤東辦法的巧。，知道“這個辦法”好在哪里。毛澤東想出了一個什么辦法？，思考問題。，你覺得小時候的毛澤東是個怎樣的人？（愛勞動、聰明、愛動腦筋……)二、精讀體會，深入探究，思考問題：（1）小時候的毛澤東是個怎樣的人？（2）你從哪里可以看出來？理解“?！薄＿B一連。好，今天下課就讓我們一起分工合作把教室打掃干凈吧。出示：怎樣既能放好牛，又能多砍些柴，還能撿些果子呢？（1）為了解決這個問題，毛澤東想了一個什么辦法？（2）引導(dǎo)學(xué)生理解“既能”“又能”“還能”所表達(dá)的意思。柴：
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1