杠桿教案2-wenkub.com
2024-11-26 03:44 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)力臂：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用字母 L1 表示 阻力臂：支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用字母 L2 表示 老師在黑板上畫(huà)出蹺蹺板的示意圖，并示范畫(huà)出杠桿的五要素。 象剛才手撬羊角錘的力，手按長(zhǎng)木板的力都是使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，我叫把這種力 動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫動(dòng)力，用字母 F 表示． 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫阻力，用字母 F2表示． 那么要產(chǎn)生同樣的效果，施加力的大小、方向是否一樣呢？ 讓學(xué)生按下圖分別操作 圖 1 圖 2 （ 1）、分別按圖 1三個(gè)位置沿圖示方向向下施力使杠桿靜止。 這時(shí)老師再請(qǐng)大家認(rèn)為力氣很小的女生按照剛才的方法操作，會(huì)發(fā)現(xiàn)女生很輕松的就把鐵釘拔下。 問(wèn)：怎么拔？ 老師故意用裝泡沫柄的羊角錘 學(xué)生會(huì)大聲說(shuō)；“不行，柄太軟，要用硬木柄。 課題 杠桿 課型 新授 課時(shí) 1 教學(xué)目的 理解杠桿的定義 知道杠桿的五要素 會(huì)畫(huà)杠桿的力臂 理解杠桿的平衡條件 教學(xué)重點(diǎn) 杠桿的定義、力臂的
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