師恩難忘范文-wenkub.com
2024-10-09 00:16 本頁(yè)面
【正文】 人們常說(shuō)老師哺育出國(guó)家的棟梁，我想說(shuō)其實(shí)老師自己才是真正的國(guó)家棟梁。雖然只是簡(jiǎn)單的一點(diǎn)事，孩子能自覺(jué)地去做，堅(jiān)持去做，和老師的教誨是分不開(kāi)的。元旦前夕，周圍的孩子都在買賀卡送給老師和朋友，兒子視若罔聞，我不由得提醒他：“你不需要嗎？”他很吃驚地看著我說(shuō)：“媽媽，難道你不知道一張賀卡要耗費(fèi)多少樹(shù)木嗎？我不買就是想省下一棵樹(shù)。兒子的身上不可避免地存在著同齡人都有的問(wèn)題，但是他從趙老師的身上學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了幫助別人。在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我自然而然地想到了兒子的老師。師恩平凡，平凡在每一位老師都用行動(dòng)詮釋著它的涵義。第二段(第37自然段):教語(yǔ)文的田老師在講課文一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且4年都是如此。？(作者小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一位老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且四年都是如此)。重點(diǎn)指導(dǎo)易寫錯(cuò)的字：“恭恭敬敬”中的“恭”字。，邊讀邊思考作者難忘的是什么呢？（提出讀文要求：讀準(zhǔn)字音，在重點(diǎn)的詞語(yǔ)下面做上記號(hào)。正月（）教誨（）炊煙（）歇腳（）．．．．念叨（）驚醒（）滋潤(rùn)（）拐杖（）．．．．（2）聯(lián)系上下文或查工具書，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住“恭恭敬敬”“深深感謝”“終生難忘”等詞語(yǔ)體會(huì)作者對(duì)老師的尊敬和感激之情，并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀將感情表達(dá)出來(lái)。2．在自讀課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)畫出自己的問(wèn)題，學(xué)做批注筆記。在我當(dāng)老師將近十年的時(shí)候，張老師被學(xué)校辭退了，因?yàn)榘凑諊?guó)家有關(guān)政策，學(xué)校不能再聘用沒(méi)有正式編制的老師。到了第二年，我媽媽的身體終于好了！當(dāng)爸爸、媽媽送我上學(xué)時(shí)，我要求直接上二年級(jí)，爸爸、媽媽雖然感到意外，但因?yàn)閺埨蠋熢敢馐障挛遥晕揖统闪四莻€(gè)學(xué)校的第一個(gè)跳級(jí)讀書的學(xué)生。這對(duì)我來(lái)說(shuō)太珍貴了，那雖然是舊書，但也是我還沒(méi)有來(lái)得及夢(mèng)想得到的東西啊，何況張老師把那兩本書用報(bào)紙包裝的很精美！從那以后，張老師經(jīng)常在他放學(xué)的時(shí)候教我漢語(yǔ)拼音，教我讀書寫字。那時(shí)，媽媽還在蚌埠住院，爸爸也很辛苦，我好像是因?yàn)榛卮鸩怀鰪埨蠋煘槭裁床簧蠈W(xué)的提問(wèn)而哭的。他問(wèn)了我很多問(wèn)題，他問(wèn)的時(shí)候，我總是在慌亂的撥弄著手中的一根青草，卻一句也沒(méi)有回答他。有時(shí)候?yàn)榱私咏恼n堂，我就把牛丟在學(xué)校的操場(chǎng)上吃草，偷偷坐在教室后面的窗臺(tái)下聽(tīng)老師講課。張老師上課聲音很洪亮，他的普通話像播音員一樣好聽(tīng)，上課時(shí)老師和學(xué)生的聲音總是傳的很遠(yuǎn)。他的爸爸怕他在家里憋出病來(lái)，又正好趕上村里小學(xué)缺一名語(yǔ)文老師，所以老書記就把他介紹到學(xué)校當(dāng)老師了。課堂上他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南袼桔酉壬?，課下他又親切的像個(gè)大表哥！那時(shí)候我們不懂得崇拜明星，但現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)我們是崇拜他的。我的啟蒙老師姓張，是一個(gè)非常敬業(yè)的老師，是一個(gè)失去了轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)的民辦教師，是一個(gè)已經(jīng)不做老師的老師。金老師，您像辛勤的園丁用自己的心血，精心地澆灌著每一朵花 ；您曾用紅色粉筆，教我懂得開(kāi)創(chuàng)。在現(xiàn)實(shí)中，教師往往為了強(qiáng)化“主導(dǎo)”作用，不論什么課文什么課型，只有擠走學(xué)生朗讀的時(shí)間，在學(xué)生還未讀通讀懂的情況之下，越俎代庖，替學(xué)生讀通讀懂了。從這里，我們可以說(shuō)，我們的學(xué)生篩選信息和概括表達(dá)的能力是明顯有欠缺的，就這一點(diǎn)，足以讓你我感到為之遺憾，并為語(yǔ)文教學(xué)的任重道遠(yuǎn)而汗顏?；仡櫚咐瑪啵疫€發(fā)現(xiàn)，學(xué)生課前的預(yù)習(xí)確實(shí)有著明顯的不足。造成個(gè)別學(xué)生不敢回答的原因是什么？因?yàn)檫@是一節(jié)公開(kāi)課。這是我在27中聽(tīng)余映潮先生公開(kāi)時(shí)
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