【正文】 (A)交流說(B)媒介說(C)分享說(D)轉(zhuǎn)移說？（）(A)溝通是人類社會交往的重要手段(B)溝通是組織系統(tǒng)存在和發(fā)展的前提(C)溝通是增強美丑、榮辱辨別能力的方式(D)溝通是科學(xué)決策、正確實施決策的基礎(chǔ)（）(A)視野和思路越開闊(B)溝通更有效果(C)說起話來，會妙語連珠(D)撰寫出來的文章，會越有品位（）(A)合作原則(B)針對原則(C)信任原則(D)及時原則，則組織成員需要（）(A)了解組織的職能定位(B)清楚彼此的職能關(guān)系(C)適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的變化(D)勇于超越自己的職能定位（）(A)當時的情境(B)行為發(fā)動者和行為反應(yīng)者的情緒(C)行為發(fā)動者和行為反應(yīng)者的角色與地位(D)行為發(fā)動者和行為反應(yīng)者的個人心理特點（）(A)對理想的執(zhí)著追求精神(B)熱愛祖國的精神(C)艱苦奮斗的精神(D)為民造福的精神（）(A)工作團體中的每個成員感覺到心情舒暢(B)工作團體中的每個成員之間和睦相處，互相體貼，互相關(guān)心(C)工作團體成員中相互之間的關(guān)系緊張、冷淡(D)際關(guān)系中的肯定、接納、積極的態(tài)度（）(A)發(fā)揮理順關(guān)系、處理矛盾等保障社會安全運行的積極作用(B)建立興趣社團，構(gòu)建國家與社會、精英與民眾之間以及富人和窮人之間的中介機制和傳導(dǎo)溝通機制(C)通過建立各種社團組織，確立公民政治(D)進一步加強、引導(dǎo)、規(guī)范社會中間組織建設(shè)11.“不動筆墨不讀書”的意義（）(A)讀書時要做筆記(B)因為腦子再好，也有忘記的時候(C)偉人都有這些習(xí)慣(D)筆記可使你加深理解（）(A)有益于團隊之間的團結(jié)合作(B)通過溝通增加彼此之間的信任(C)得到上級的認可和理解(D)能避免因為沖突和誤會被開除？（）(A)討論(B)報告(C)談話(D)談判（）(A)教育人們反對惡劣的性格(B)教育人們拋棄惡劣的性格(C)教育人們克服不良的性格(D)教育人們培養(yǎng)和樹立優(yōu)良的性格（）(A)口若懸河(B)太愛表現(xiàn)自己的人(C)表現(xiàn)自己的優(yōu)越感(D)做出讓別人認可和敬佩的事情，是指對立雙方在()上，知覺不一致時所產(chǎn)生的一種分歧或矛盾(A)行為期望(B)觀念期望(C)目標期望(D)情感期望（）(A)讓群眾通過各種渠道及時充分地表達自己的利益要求(B)解決信息嚴重不對稱的問題(C)政府可以適時地根據(jù)群眾意見做出政策調(diào)整(D)人民實現(xiàn)權(quán)利的保障，可以將溝通分為（）和（）兩種類型(A)直接溝通(B)間接溝通(C)語言溝通(D)非語言溝通（）(A)同一社會制度(B)同一文化氛圍(C)相同社會屬性(D)同一活動地域、巧妙的拒絕上級，是（）(A)要有自己的主見，不卑不亢的體現(xiàn)(B)特殊情況拒絕上司并非一定是壞事(C)能有效維護個人的尊嚴(D)有助于提高你在上級心目中的地位(三)判斷題：如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B，運用的是逆向思維，需要有寬闊的胸懷、宏大的氣魄，更需要有觀察問題的正確立場和正確方法。他連看也不看，命令立即全部燒掉的做法有什么意義（）(A)曹操的心胸很大(B)曹操自己都擔(dān)心不能自保(C)它將已經(jīng)開始離心的勢力又收攏回來(D)對于那些無關(guān)大局的事情，不要同下屬錙銖必較，人們?nèi)菀灼犉?，容易受傳聞和謠言的蠱惑，容易產(chǎn)生非理性行為，所以需要（）(A)加快處理謠言的來源(B)轉(zhuǎn)移公眾的注意力(C)事后披露事實真相(D)揭露謠言，控制信息的混亂傳播、知覺、記憶、想象、思維等過程屬于（）(A)理解(B)認識(C)感情(D)意志（）(A)科學(xué)地進行思想政治工作(B)正常性競爭(C)滿足勞動者的公平感(D)提高團體成員的心理相容性（）(A)語言(B)語音(C)語調(diào)(D)語法（）(A)書面溝通(B)當面溝通(C)文書溝通(D)電話溝通（）(A)商業(yè)、金融、法律工作(B)藝術(shù)工作(C)科研工作(D)社會性工作、教學(xué)工作及醫(yī)生?馬太福音》有句名言：“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人。在此，我也向承辦方吉安技校提了兩點建議，希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲：第一：培訓(xùn)時間能否縮短，課時不夠，可以利用晚上上課。培訓(xùn)期間，負責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理，也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場，督促檢查。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班，吉安技校上下非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)認真籌劃，周密安排教學(xué)計劃和保障工作。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強大，內(nèi)容豐富，針對性強，專業(yè)技術(shù)含量高，結(jié)合實際教學(xué)，通過一系列專題講座，為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐，幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，團體協(xié)作能力、組織策劃能力。參加本繼續(xù)教育培訓(xùn)，我談?wù)勔恍┬牡皿w會。作為一名學(xué)員，五天時間學(xué)完了五門課程，每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課，都是上午8：3011：30和下午2：304：30學(xué)習(xí)，學(xué)完一門考一門。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學(xué)習(xí)，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。通過學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)和提高的。三、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性，學(xué)習(xí)了溝通與協(xié)調(diào)的技巧。二、對安康的漢劇文化有了更深的認識。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及安康“雙創(chuàng)”活動更有了更深入的學(xué)習(xí)和了解。，并常帶有刺激的性質(zhì)，但這種刺激與愿望無關(guān)，做那些不惜花時間、精力，誠心誠意為別人設(shè)想的事情，這樣才能獲得真正的幫助第四篇：專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力心得體會專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力心得體會專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)后有什么收獲呢?下面一起來了解吧!專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力心得體會我于6月14日6月18日參加了市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。第三篇：2014年揚州市專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)溝通與協(xié)調(diào)能力 79分第二套 溝通與協(xié)調(diào)能力 79分2013年8月6日(一)單選題：只有唯一一個選項正確1.（）是指人們在思考問題時，跳出常規(guī)，改變思考對象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法(A)正向思維(B)逆向思維(C)發(fā)散思維(D)慣性思維，旨在（）(A)提高其文化修養(yǎng)(B)增加其文化知識(C)培養(yǎng)理論學(xué)習(xí)的興趣和熱情(D)提高專業(yè)素質(zhì)（）(A)要建立健全社會安全閥系統(tǒng)(B)要堅持社會公正原則，協(xié)調(diào)利益關(guān)系(C)要建立社會道德思想教育的體系(D)要建立明察秋毫的社會監(jiān)控與預(yù)警機制，人們?nèi)菀灼犉牛菀资軅髀労椭{言的蠱惑，容易產(chǎn)生非理性行為，所以需要（）(A)加快處理謠言的來源(B)轉(zhuǎn)移公眾的注意力(C)事后披露事實真相(D)揭露謠言，控制信息的混亂傳播（）(A)角色期望發(fā)出者內(nèi)在的沖突(B)角色期望發(fā)出者之間的沖突(C)自身和角色之間的沖突(D)角色之間的沖突，這份計劃表包括（）(A)交易程度(B)談判的實質(zhì)問題(C)對方的意愿(D)對方要達到一個什么樣的目標、經(jīng)驗、問題、觀念的傳達為主的是（）信息(A)認知性(B)感知性(C)情感性(D)理解性（）(A)展其長，避其短(B)及時匯報，反復(fù)疏通(C)大事講原則，小事講風(fēng)格(D)完全服從指揮9.“大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾。他連看也不看，命令立即全部燒掉的做法有什么意義（）(A)曹操的心胸很大(B)曹操自己都擔(dān)心不能自保(C)它將已經(jīng)開始離心的勢力又收攏回來(D)對于那些無關(guān)大局的事情，不要同下屬錙銖必較（）(A)激發(fā)中低水平的惡性沖突(B)解決沖突(C)避免沖突(D)激發(fā)良性沖突（）(A)是一種同志式的平等關(guān)系(B)沒有權(quán)力就沒有真理(C)上級與下級在人格上的平等(D)上級與下級在真理面前的平等（）(A)如果領(lǐng)導(dǎo)者與廣大群眾在思想上不一致，行動上不統(tǒng)一，形成“多中心”、“多目標”，就會出現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)喊，群眾看”或者“群眾干，領(lǐng)導(dǎo)攔”的局面(B)需要領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合(C)照顧群眾關(guān)系，并遷就某些落后群眾的要求(D)宣傳群眾、組織群眾、教育群眾和帶領(lǐng)群眾一道前進（）(A)展其長，避其短(B)及時匯報，反復(fù)疏通(C)大事講原則，小事講風(fēng)格(D)完全服從指揮，團體或企業(yè)員工人際沖突一般不會突然發(fā)生，大都要經(jīng)過一個隱蔽發(fā)展的過程，這個過程一般稱為（）(A)隱形沖突(B