高一地理備課組總結(jié)-wenkub.com
2024-10-07 01:10 本頁面
【正文】 如，我們課前的交流和課后的反思沒有即時記錄在案，這就導致我們?nèi)鄙倨綍r的積累，對教學效果的促進和今后的教學活動的安排可能會缺少借鑒；另外，我們組沒有要求老師要對學困生進行指導和談話的要求，這樣可能會影響到考試的及格率。并按照會考改卷的經(jīng)驗進行批改試卷，并統(tǒng)計好試題的實際難度值，以便校對講解時有針對性。并交流備課心得體會，共享課件，互相取長補短。在教科室、教務(wù)處的指導下，按照開學初制定的備課組工作計劃扎實有序地開展著。此外，我們也通過各種途徑到網(wǎng)上搜集、分享有益的信息和資料，不僅是專業(yè)上的，還包括教學技能、課堂管理、教育理念等多方面的知識，廣泛學習?！苯虒W相長，我們堅持向本學科前輩學習專業(yè)知識與教學技能，向?qū)W校同行學習課堂管理，也謙虛向?qū)W生學習我們所不了解的知識。課堂內(nèi)外，充分尊重學生的個性與獨立人格，與學生真誠、平等對話。就算學生由于前期基礎(chǔ)較薄弱，知識積累較少，但我們在夯實學生基礎(chǔ)的同時，更加看重學生思維模式的養(yǎng)成。高中地理學習的主要目的與高考地理考核的中心是學生的地理思維。使學生清楚一個知識點在考試中會怎么考，怎樣用，掌握相關(guān)的習題怎么想，怎么答。努力做到完善，目標是做到完美、實用、有效。如何導入，如何承接，怎樣過渡，何時板書，板書怎么設(shè)計，課前我們會一起反復思考，打磨，然后都會在教案上注明。比雖然這些工作使得我們的備課任務(wù)加重，簡單的一節(jié)內(nèi)容往往需要耗費一天甚至更多的時間來準備，但我們認為這是應(yīng)該的也是值得的，受益的除了學生，還有我們自己。高一是高中階段打基礎(chǔ)的一年一年，在即將過去的第一個學期中，我們謹小慎微、竭盡所能高質(zhì)量地完成著先期制定的教學計劃與內(nèi)容。共同擔任高二文科、理科地理教學工作。，進行階段性同步練習。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂學習效率。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我們都在注重這個問題的研究與落實。還經(jīng)常讀書，讀的刊物是《中學地理教學參考》、《地理教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己購買的有關(guān)新課程的書。這些課對高一地理教學的提高來說都有很大的作用，組內(nèi)老師聽課共計20節(jié)以上，從中學到了許多東西。備課：全組老師能做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。，把握高考的重點和方向，多組織備課組成員做高考題、模擬題，提高備課組成員的專業(yè)水平，提高試題命制的質(zhì)量。，導致很多地理原理無法消化吸收。僅僅靠課堂45分鐘去提高學生的成績是遠遠不夠的，除了充分利用每周一次的地理晚讀課外，本學期我們共組織兩次大考，每一次都是全批全閱，考后三天內(nèi)及時將分數(shù)統(tǒng)計并上傳備課組和年級組，并在本周的集體備課會議中對周考試卷和成績進行集體探討和分析，找出學生普遍存在的問題并尋求解決的策略和方法，會議之后還要求每位老師根據(jù)本班學生的實際情況認真的進行試卷分析和講評，希望學生們通過每一次周練都能有更大的提高和收獲。組內(nèi)老師們的公開課各有特色、精彩紛呈，周開穩(wěn)老師的公開課如行云流水般流暢自然，課堂45分鐘在他精彩的演繹中感覺稍縱即逝般短暫，金愛明老師的公開課中，他總能像博學的智者，總能讓你在他的課堂中有意外的收獲，丁文龍老師的公
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