人音版四年級(jí)下冊(cè)風(fēng)景如畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-25 21:58 本頁(yè)面
【正文】 教材中的例子有鳥(niǎo)叫聲、哨子聲、腳步聲、口令聲組 3．可以運(yùn)用打擊樂(lè)器、中西樂(lè)器及自制的非正規(guī)樂(lè)器以及錄音設(shè)備，計(jì)算 4 5 6 7．交流展示，集體評(píng)價(jià)。在簡(jiǎn)譜中習(xí)慣都用 X (3)教師范唱歌曲前 8 小節(jié)，學(xué)生看譜并劃 3/4 指揮圖式，找出附點(diǎn)二分音 (4)學(xué)生用指揮圖式劃拍，在教師指導(dǎo)下學(xué)唱前 8 小節(jié)，注意樂(lè)句的完整性。 感受音樂(lè)對(duì)“水上的歌”主題的描繪，體驗(yàn)音樂(lè)與自然的交融關(guān)系。要求聽(tīng)完后，說(shuō)說(shuō)你的想象及樂(lè)曲所描繪的畫(huà)面。 聆聽(tīng)《船歌》、《水上音樂(lè)》、《劃龍船》，表演《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品，感受音樂(lè)對(duì)“水上的歌” 2. 欣賞二重唱《船歌》，了解二重唱形式及曲調(diào)波浪形進(jìn)行的走向知識(shí)。在學(xué)唱曲調(diào)時(shí)，教師要隨時(shí)提示學(xué)生結(jié)合自己的畫(huà) (2)在曲調(diào)熟練、有感情唱好的基礎(chǔ)上，填上歌詞。 (學(xué)生在作畫(huà) 時(shí)，教師播放歌曲錄音二～三次，并巡視學(xué)生的作畫(huà)，挑選優(yōu)秀的作品。 三、學(xué)習(xí)、《小溪流水響叮咚》 1． 聯(lián)想導(dǎo)入：我們每年春游、秋游，或假期隨父母去旅游，在田野、山谷一定見(jiàn)到小溪流水，尤其是山谷中的小溪流水。 教 學(xué) 內(nèi) 容： 聆聽(tīng)《森林的歌聲》；學(xué)唱《小溪流水響叮咚》。歌曲以歡快的小溪為題材，生動(dòng)地描繪了大自然的美麗景象，讓兒童感受到生活 的美好、
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