珍愛生命、預防溺水-wenkub.com
2024-10-06 07:50 本頁面
【正文】 六、學唱《防溺水兒歌》七、表決心簽名儀式（師生共同）在“珍愛生命，預防溺水””的白布上簽上自己的名字。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。（二）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。三、溺水事故的原因教師（點擊課件幻燈片展示）出示2010年學生因溺水而導致死亡的案例。小結：生命對于每個人來說只有一次，我們應該珍愛生命。準備：，觀看安全教育專題片。（二）過程與方法： 。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命。對剛學會游泳的同學更不能這樣做。小學生參加游泳應結伴集體活動，不可單獨游泳，最好要有成人的帶領。四、課堂總結倡議書我們的誓詞第四篇：珍愛生命 預防溺水珍愛生命 預防溺水不會游泳的人，千萬不要單獨在水邊玩耍；沒有大人的監(jiān)護，不要和伙伴們玩水。延伸：你知道我們身邊還有哪些地方，哪些行為容易造成溺水事故嗎？學生自由回答。【教學準備】PPT課件【教學過程 】一、了解溺水的危害引入課題水是一方廣闊的天地，它輝映出一個繽紛的世界；水是一片寧靜的湖面，偶爾也會泛起陣陣漣漪；水是生命之源，我們的生活離不開水，但是在我們盡情地享受水中快樂時，你是否會想到水給我們帶來的悲傷和危險？出示溺水事故視頻。一定要以預防教育為主，做到有備無患，防患未然。本節(jié)課設計用心，講解清楚，一定程度上達到了預期的教學效果。到這里，了解防溺水安全常識，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。教師小結? 萬家平安是我們共同的心愿!? 讓平安的種子播撒進自己的心田!? 讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!? 讓平安伴隨我們大家健康成長!師：讓我們珍愛生命，共創(chuàng)明天！【教學反思】這一節(jié)珍愛生命預防溺水安全教育課，是在入夏之前政府及教育部門高度重視這件事情的大背景下進行的，非常應時。（）游泳過程中，應該互相關照，互相關心，而不要相互嬉水，或捉弄對方。判斷溺水者主要是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉，窒息而死。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在(滿身大汗)、(渾身發(fā)熱)的情況下，不可以立即下水，否則容易引起(抽筋)、(感冒)等。（四）知識競賽，加深印象 填空必須在（家長）帶領下去游泳，單身一人去游泳最容易出問題。傳染病患者易把病傳染給別人⑶、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。游泳小常識⑴、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。溺水者被救上岸后該怎么辦？對于溺水者，除了積極自救、施救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。（三）合
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