【正文】 于丹說：“把陽光沏進咖啡里，然后把陽光喝下去，讓自己散在光線中，這是一個讀書的境界”。同時要善于思考，發(fā)揮一定的想象力，讀到書中的形象能“神與物游”，思接千載，視通萬里。然而，人類社會在不斷地發(fā)展進步，一日不讀書可以，十日不讀書可以，百日不讀書人就干癟了。既然讀書，就要能保證效果。沒有人比寬容的人更強大、更自信、更具有人格魅力。只有能接納世界的人，才能得到世界，那些成功人士之所以能成就大業(yè)，原因就在于他們懂得寬容、善用寬容。尤其是，讀書能讓人真正認識并理解寬容。正因如此，人要多讀書，從古人圣賢、仁人志士那里汲取豐富的知識和思想營養(yǎng)。一個看起來頗有氣質(zhì)的人，如果一開口說話，漏洞百出，對什么事都是一知半解，或者一問三不知，其氣質(zhì)定會大打折扣。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。學校號召家長參與親子共讀的活動，分年級設計了親子共讀記載表；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參與和建立家校圖書館。（五）家校攜手，彌散書香良好的讀書習慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響。開展“書香學生”的評比。學生們根據(jù)書中內(nèi)容改編情節(jié)，編寫臺詞，設計服裝，尋找音樂，登臺表演，忙得不亦樂乎。學校還舉行了為期一周的年級讀書匯報會?；顒又?，每個學生擬定一條讀書格言。博悅文學社的格言是：博覽群書，悅讀閱美，讓書香溫潤童年！這群喜愛閱讀、善于表達、才能出眾的孩子，是學校的“小眼睛”、“小記者”、“小作家”。學校為學生添置了學生共讀書籍，老師把一本本書當作一篇篇教材去研究、設計，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演、做、想象相結(jié)合，逐步建構起以名著為精讀范本的閱讀課程新體系，編制一本本輔助兒童閱讀的內(nèi)容和形式皆豐的校本閱讀教材。通過研討，逐步形成課外閱讀的基本課型。2009年9月，我們開展了“課外閱讀導讀課”研討活動，有三位老師執(zhí)教了低、中、高年級的三節(jié)不同內(nèi)容、不同風格的導讀課。為了保證學生有時間讀課外書、有效讀課外書，學校安排周三的晨會時間、周二、周四的午間時間為課外閱讀時間，一、二年級在大課間做操后到教室吟誦古詩，學唱童謠。（3）、高年級：讀兒童文學經(jīng)典、百科類的書，同主題文化讀本。要求聽完200個童話或寓言，會說80首童謠（兒歌、顛倒歌、順口溜、接口詞、繞口令）等，會講50個故事。另外，學校每年還為每位教師提供150元學習經(jīng)費，用于教師自行購買書籍、訂閱雜志?；顒佑伞皶處?，教書育人，幸福一生”讀書月和“讀書伴我成長，學習使人進步，知識改變命運”主題征文兩個系列組成。努力打造學習型教師團隊。古樸厚重的網(wǎng)頁上，“書香幽幽伴我行”一欄重點介紹書香校園的各項活動，“庭院深深小書庫”一欄重點推薦各種新書、好書、優(yōu)秀的文學作品，“書香瓣瓣香怡人”一欄重點宣傳“書香班級”、“書香學生”，“幽幽書香潤我心”一欄重點推介師生讀書心得、優(yōu)秀習作，網(wǎng)頁上還設有“博悅文學社”專欄、“圖書管理”專欄。向?qū)W生倡導“捐兩本看百本”的圖書共享理念，讓學生捐出自己的圖書放在班級圖書角里，由班中的圖書管理員統(tǒng)一管理，統(tǒng)一借閱。安放的圖書有學校的，也有學生自己從家里拿來的。我們倡導讓校園彌散書香，書聲瑯瑯；讓師生沐浴書香，浸潤在文化中；讓師生共享閱讀，感受到讀書自然，自然讀書，從而增強師生文化底蘊，為師生的生命成長奠基。今后，我校圖書館將繼續(xù)奉行“秉承傳統(tǒng)、強化特色、拓展服務、臻于至善”的服務理念，力爭達到一流的管理隊伍，一流的館舍學習環(huán)境，一流的數(shù)字化資源保障，一流的服務水平。發(fā)揮小小圖書管理員的作用。提高圖書管理員的服務意識。（四）追求一流服務重視圖書管理員的素質(zhì)提升。（三）打造舒適環(huán)境良好的環(huán)境具有陶冶、激勵、教育等多重作用，富有濃厚文化氣息的圖書館環(huán)境能無聲地激發(fā)師生的閱讀興趣、平和師生的閱覽心情。2009年9月，學校圖書館成為寧波大學園區(qū)圖書館的分館，圖書系統(tǒng)升級為大學園區(qū)的匯文系統(tǒng)，和大學園區(qū)圖書館實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，可以無償借閱大學園區(qū)的圖書、上網(wǎng)瀏覽大學園區(qū)的幾十萬冊電子圖書，使學校圖書館的硬件建設又上了一個臺階。一年多來，學校共投入資金20余萬元，用于購置書架、期刊架、閱覽桌、電腦、除濕器、圖書等。學校借助市、區(qū)書香工程對學校圖書配置的補助政策，又從學校的公用經(jīng)費中提留大塊資金，用于添置圖書。學校圖書館面積300平方米，館內(nèi)開辟有經(jīng)典藏書架、休閑閱覽角、電子閱覽區(qū)、快樂閱讀吧、采編辦公處等多個功能區(qū)。構建“學習型學?！?，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，成為志同道合的“書友”，是我們夢寐以求的教育理想。學校占地面積70余畝，建筑面積2萬平方米。愿你們也能如我一般，愛她深入骨髓；愿你們也像我一樣，戀她繾綣情深，相伴一生！作者簡介張雅軒，筆名嵐婍，2004年生，現(xiàn)就讀于隴西縣鞏昌中學八年級，喜歡讀書、彈琴。閱讀也是一種人生態(tài)度，一種“世人皆醉獨我醒”的孤傲，一種“風蕭蕭兮易水寒”的悲愴，一種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的安欣，一種“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔。書，是那樣神奇。波特》與哈利一起騎在掃帚上翱翔天際？你可曾在《蘇菲的世界》中與蘇菲一起領悟人生的意義？你可曾在《三劍客》中與達達尼埃一同縱馬歡愉？你可曾在《海底兩萬里》中與阿羅納克斯教授一同欣賞海底的奇觀？你可曾在《飄》中與郝思嘉一同躲避戰(zhàn)亂的烽火？……古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽覀儗⑼ㄟ^這次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)同學們的讀書興趣，讓我們在飽含深情地朗讀中，沐浴文化的恩澤，感受朗讀的幸福，接受語言的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。第二篇：最是書香能致遠演講稿老師們、同學們：大家好!五月榴花照眼明，枝間時見子初成。在離開演講臺之前，請讓我說幾句感謝的話。年輕時要讀幾本經(jīng)典專著，要趁年輕有選擇地讀幾本經(jīng)典專著，將來一輩子受用不盡，功底扎實，點深面廣，是做好學問的基礎。我們可以做書生，我們千萬不要做書呆。另外，還要注意“讀萬卷書，走萬里路，做萬種事情”。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！讓我們擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考；獻一份熱情給學習。讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學生的心靈、用教師人格塑造學生的人格才是真正的教育。讀朱永新的《新教育之夢》，面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍圖，促使我以飽滿的熱情進行