【正文】 所以，作為班長一定要不負重望，刻苦學習，積極工作，出色地完成任務，在部隊這所大熔爐里努力實現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。俗話說，言傳不如身教。要治好這種病，有這么兩點，一是骨干要有強烈的事業(yè)心和責任感；二是平時要注重積累經(jīng)驗，多總結(jié)、多提高。其次，要注意從戰(zhàn)士的性格特征出發(fā)來因人而談。要言必信、信必行、行必果，重視解決戰(zhàn)士在談心中提出的愿望和要求。造成戰(zhàn)士整天提心吊膽，把班長與戰(zhàn)士的關(guān)系搞成了“鼠貓關(guān)系”；三是要雙向交流。作為骨干，要擺正同戰(zhàn)士的位臵，樹立平等思想，把自己與戰(zhàn)士的“界線”弄得模糊一點，讓戰(zhàn)士都“喜歡你、親近你”。有了“愛心”，談心時不“掏”出心來，還是等于沒有。無論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，談心的本質(zhì)同帶兵的奧秘都是一致的。四、掌握做思想工作的基本要求，有針對性地開展好談心活動。士官隨著兵齡的增長，由于多種原因，容易放松對自己的要求。要強化士官的責任意識，調(diào)動他們的積極性，充分發(fā)揮士官的骨干作用。因此，作為班長，對本班第二兵可能出現(xiàn)的各種問題，要早作預測，提前打好“預防針”，以免陷入被動局面。另外，要關(guān)心他們的疾苦，及時幫助他們解開心中的疑團，無力解決的，也要及時向上級反映，切不可坐視不管，要在最短的時間內(nèi)使他們放下包袱，輕裝上陣。這就要求班長在日常的工作中加強對他們的培養(yǎng)教育，有意識地給他們壓擔子，下任務，一點一滴地幫助他們解決工作中不懂、不會的問題，使他們邊工作、邊學習、邊積累經(jīng)驗、邊提高，不斷夯實基礎(chǔ)。第二兵是部隊的主體，他們的突出地位和作用決定了他們將在工作中挑重擔，但同時他們也面臨著許多實際的問題，在他們身上出現(xiàn)的許多新特點、新情況，對部隊建設(shè)既有積極推動作用，又有負面影響。作為班長，要熟悉新兵的經(jīng)歷、家庭、思想等情況，有針對性地做好工作。所以，對新兵訓練不要操之過急，要從基礎(chǔ)抓起，多做直觀形象的示范。因此要搞好傳幫帶。要配合中隊干部對新兵進行我軍性質(zhì)、宗旨、任務和光榮傳統(tǒng)教育，使他們樹立革命的人生觀和全心全意為人民服務的思想，自覺服從分配。新戰(zhàn)士來部隊的時間不長，對部隊生活可能會出現(xiàn)一些不適應。同時，5 作為一名班長，在管理本班人員的過程中，要針對不同的人員，不同的對象，堅持原則性與靈活性相結(jié)合，充分發(fā)揮每一名同志的最大優(yōu)勢，揚長避短，尤其要在提高處理所謂的“刺頭兵”問題的能力上下功夫。我們常講，要苦練加巧練，這說明，訓練是一個很講究技巧的活動。（二）努力提高組訓能力，爭當一名合格的“四會”教練員。所以班長應具備較高的政策水平和協(xié)調(diào)警民關(guān)系的能 4 力。要善于當好上級了解戰(zhàn)士、戰(zhàn)士理解上級的樞紐，化消極因素為積極因素，上下溝通，密切官兵關(guān)系。大至軍事訓練、政治教育，小到打掃衛(wèi)生、可以說是眼睛一睜，忙到熄燈。甚至鬧出事故來。一是協(xié)調(diào)好本班戰(zhàn)士之間的關(guān)系。因此，班長一定要堅持思想教育領(lǐng)先的原則，通過耐心細致的說服教育，以理服人，循循善誘，引導戰(zhàn)士自強、自尊、自愛、自立。四是做思想工作的能力。部隊管理的實質(zhì)就是認真執(zhí)行條令條例，運用條令條例規(guī)范部隊的各項活動。在戰(zhàn)時，不但是作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗員，而且也是指揮員。只能自己干，不會或不能組織大家一起干的班長，不能算稱職的班長。諸如科學分工、明確職責、檢查評比、搞好協(xié)調(diào)等。一個中隊如果有幾個好班長，中隊的工作就會有聲有色，朝氣蓬勃。小點以班為單位居多，部隊駐地分散，大隊干部深入到班的時間受到一定的限制，與戰(zhàn)士接觸的機會相對減少，直接管理戰(zhàn)士的機會更少，有的應該由干部做的工作都由班長來做。這個榮譽是很高的，也是對班長這個職稱的重要地位和作用的一個最好的詮釋和肯定。班組的教育和培訓應有自己的特點，要有計劃，如技術(shù)問答，班前提問，事故演習，經(jīng)驗交流等。經(jīng)常聽到有人抱怨：“基層人員的積極性太差了，工作中不求有功，但求無過，對問題冷漠不管，不創(chuàng)新，不改善等等”。加強班組硬件建設(shè)，可以直接讓員工看到企業(yè)對班組建設(shè)的投入，親身體驗“職工之家”的整潔、舒適、溫馨，不僅能使廣大職工保持良好的精神狀態(tài)，更好地投入到生產(chǎn)工作中去，也會促使職工除掉許多不良習慣，進而增加企業(yè)的凝聚力和向心力，是企業(yè)實現(xiàn)用環(huán)境留人的目的。班長作為企業(yè)與員工溝通交流的紐帶，不僅要負責落實上級布置的任務，同時又要與員工一起參加勞動，指揮班組的日常生產(chǎn)，搞好班組管理，班長在企業(yè)安全生產(chǎn)過程中起著舉足輕重的作用。因此，班組的安全與生產(chǎn)狀況，直接關(guān)系到企業(yè)的安全與生產(chǎn)，班組建設(shè)是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)提高效益的保障。班費由監(jiān)督員拿著，花班費時，班長、團支書、監(jiān)督員必須同簽字才能拿到錢，班里同學隨時可以查看班費化肥賬本。沒有重點，沒有托！建議方法：每個月在每個宿舍選一個代表，下通知給他，再讓他傳達給舍友，這樣你既有了一定的托，又可以給各個宿舍成員間提供交流的機會。但是如果他去玩，而他說是感冒或病了，你這時就和他講明白，再給他兩次機會，若再欺騙，你就不會他（她）說實話，對他（她）不信任。有可能有的同學會說：你做了，他們能看到嗎？能理解嗎？我只有一句話回答你：足足四年的時間他們難道不會理解嗎？不可能吧！另外一點是我樹立權(quán)威的法寶，這只供同學參考，不得讓老師參考呀！有點叛逆的方法！哈哈哈……那就是“我與同學們之間建立互信關(guān)系”（不正當?shù)难?！哈哈……）。也就是說班長必須在班里樹立權(quán)威。用實際行動，用心去贏得他們的信任?？墒俏艺J為事情的根本原因不在于學生本身，而在于班長的權(quán)威和同學們對班長的信任度。這樣做你可能會遭到學院的批評，但是你得到的是同學們對你的支持，對你的信任！這足以彌補老師對你的批評！第三、用簡單來做到班長的最高境界。第二，知道班長的“班”字怎么寫班是先寫一個“提王”,再寫一個“豎細”，然后再寫一個“提王”。有同學說：班長可以加分啊!這時我總是無語，說一點也不在乎是假的，但是難道班長就是為了那點分嗎？反正我不看重那點分，真的！當班長也不是很難——簡單就是好當過班長的人總說班長很難干，的確，同學們給班長很多的壓力。的確，看起來班長的事很少并且很簡單。怎樣做好班長(一)很多同學問過我：你當班長得罪人嗎？當班長好嗎？是不是當班長很輕松啊，等一系列的問題。關(guān)心同學作為班長，不僅要樣樣做得好，而且好要關(guān)心同學。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。第三篇：如何當好班長如何做一名優(yōu)秀的班長班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。注意和知