小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-06 01:51 本頁(yè)面
【正文】 新A3 油耗總而言之，這半年是六年級(jí)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)的最后半年，本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度安排由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間相對(duì)較短，所以教學(xué)時(shí)間顯得十分緊張，因此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：教材共四個(gè)單元。三、主要措施１、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng):///，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。二、學(xué)生分析能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4，在訓(xùn)練學(xué)生聽說(shuō)能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。5，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。2，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能。全書共四個(gè)單元，每單元包括8課，共32課。6，滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)。3．針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問(wèn)題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步，小學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》。但是因?yàn)榻滩你暯佑袉?wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)這套教材有一定難度。、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。七、主要措施1．以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。能夠通過(guò)溫習(xí)舊知識(shí)開拓思維、活學(xué)語(yǔ)言并活用到實(shí)際交際中去。能夠簡(jiǎn)單表達(dá)他人或自己的健康狀況以及各種情緒，如:I have a headache/cold /toothache/fever/ feel am happy/sad/angry/bored/tired/、能夠簡(jiǎn)單陳述產(chǎn)生某種心情的原因，如：I feed sad because I failed my math 、能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“ The Way I Feel.”能夠聽、說(shuō)、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會(huì)單詞和Let’s talk 部分的四會(huì)句型；能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀A、B部分Let’s talk 和Let’s read中的三會(huì)單詞和句型；能夠了解、會(huì)唱Let’s chant, Let’s sing 等部分的內(nèi)容；了解Pronunciation 中音標(biāo)的音和形；能夠理解并根據(jù)指令操作Let’s play ,Group work等部分的活動(dòng)；了解Story time , Good to know 等部分的內(nèi)容。并能借助長(zhǎng)度及重量單位進(jìn)行精確比較，如：You’re 4 cm taller than ’m one year older than 。7．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。3．能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。6．能理解6個(gè)幽默小故事。2．能完成1個(gè)手工制作。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)等句型中對(duì)人稱、be動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ)。length。這學(xué)期開始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。二、學(xué)情分析六年級(jí)有4個(gè)班，每班學(xué)生數(shù)均在45左右。如：藏卡片、快看快說(shuō)、快聽快指等。小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。以學(xué)生為中心，設(shè)置場(chǎng)景，表演對(duì)話。四、主要針對(duì)性的措施建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。趣味故事教學(xué)三、學(xué)生分析本班共學(xué)生 17人，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。2 詞匯教學(xué)。重
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