小學(xué)遠程研修的感言隨筆[精選5篇]-wenkub.com
2024-10-04 09:19 本頁面
【正文】 總之，為了孩子們美好的明天我們教師所有的付出都是值得的。遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。只有努力的學(xué)習(xí)才能不斷進步。付出了就會有收獲，我們的努力將收獲一批批優(yōu)秀的人才，收獲一個強大的祖國未來。為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。我要求自己要對每個孩子的愛都要是平等的，但我也不會去溺愛他們的。教師相信孩子，孩子就能充分展示學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如的開展教學(xué)活動了。當人們感覺生活中所有的一切都是為了追求名利，第四篇：遠程研修隨筆感言遠程研修隨筆感言我們通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經(jīng)驗，更新了教學(xué)理念。人家的房子也不追求豪華奢侈，只求整潔美觀。老師肩負著育人的重任，如果從小就教他們造假，對社會風(fēng)氣的不良發(fā)展起著推波助瀾的作用。學(xué)習(xí)過程中有幾點困惑不得不說：專家們的評論確實非常精辟，特別是針對當今教學(xué)中有些老師為了升學(xué)不擇手段的做法，確實令人震驚。面對問題和挑戰(zhàn)，中學(xué)一線的教師下一步的路該怎么走？如何才能真正做到使“教育面向現(xiàn)實，面向未來”? 課程的最終實施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動力是教師，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)快結(jié)束了，我感到收獲頗豐。兩天來，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。去年研修的主題是做幸福感的教師，在我上師范的時候我們常掛在嘴邊的一句話就是“選擇了教師就是選擇了貧窮，”所以教師不可能很富有，一個很富有的教師，不可能是一個高尚的教師。而且，這種反思精神應(yīng)該貫穿于學(xué)習(xí)和行動的視眾。一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實踐精神之外，還要有反思精神。也就是說，在學(xué)習(xí)的同時教師要真正的行動起來，進入“研究”的狀態(tài)。之后，才能有所突破，有所創(chuàng)新，進而形成自己的東西。正所謂的“活到老，學(xué)到老”。一個教師假如年復(fù)一年，日復(fù)一日的重復(fù)著備課、上課、批改作業(yè)這樣的過程，對于他來說十年如一年。雖然說五天時間雖短，但是劉良華教授為我們構(gòu)建了教師成長的基本框架。我們快樂著，因為我們堅持過，我們也將繼續(xù)堅持，因為我們要收獲更多的快樂。用老師們平常最愛說的一句話就是“這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對于我們一線教師非常的解渴，對工作非常的實用”。遠程研修雖然意味著我們不能面對面，但是全國學(xué)員們敲擊鍵盤的嗒嗒聲、汗水留下的滴滴聲都像跳動的音符一樣，奏響了一曲美妙動聽的樂章。在這里，所有的收獲比起平時都是加倍的。二、研修的問題更細化，更有針對性。我在感受到老師們認
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