暑期遠(yuǎn)程研修感言-wenkub.com
2024-10-25 00:51 本頁(yè)面
【正文】 遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理問(wèn)題的方式。只是想，“送人玫瑰手有余香”。第五篇：遠(yuǎn)程研修感言“欲窮千里目，更上一層樓”。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉。所以我們必須理解孩子，及時(shí)評(píng)閱園地、測(cè)試、練習(xí)等作業(yè)，盡量發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的閃光點(diǎn)，真誠(chéng)地客觀地激勵(lì)評(píng)價(jià)，委婉地提出改進(jìn)的方向和方法，就像摻著蜜糖喝藥讓孩子欣然接受。那時(shí)那刻，期待是一種希望，是一種幸福。上午，在家看視頻，思考作業(yè)，閱覽簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表評(píng)論，忙得充實(shí)快樂(lè)?？刹还苋俗兊迷鯓討猩?，卻牢牢記得 7月26日這天。第四篇：2016遠(yuǎn)程研修感言遠(yuǎn)程研修感言（一）告別了緊張有序的教學(xué)生活，隨之進(jìn)入了悠閑的假期。所謂人性化，無(wú)論從時(shí)間安排上，培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短上、以及分散培訓(xùn)等，還有課程培訓(xùn)的每一個(gè)步驟設(shè)計(jì)都是非常人性化；第二，使用了最新的教育學(xué)理論。于是，按照課程安排，依據(jù)作業(yè)順序，你不能不重新審視你的教學(xué)工作，重新思考教學(xué)工作的方方面面。感謝遠(yuǎn)程研修！在研修中學(xué)會(huì)思考?！吧酵馇嗌綐峭鈽恰?，看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓時(shí)開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。特別是有些老教師，從來(lái)都沒(méi)有摸過(guò)電腦，更談不上用電腦。第一篇：暑期
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