【正文】 做好幼小銜接工作家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。四月份：１、幼兒跳繩比賽。三、教師工作目標(biāo)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，需努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，禮貌用語，文明做人，做好幼兒的榜樣對(duì)待幼兒要有耐心、愛心以及恒心，一切為了孩子的成長(zhǎng)本班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相理解，力爭(zhēng)把每項(xiàng)工作做好認(rèn)真?zhèn)湔n，制作環(huán)保、新穎的教玩具，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。一、班級(jí)基本情況分析：經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。對(duì)班里的幼兒進(jìn)行家訪、電訪等家園交流，并做好家訪記錄。1為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對(duì)文學(xué)作品的興趣。午睡時(shí)要照顧體弱兒第一個(gè)睡，最后一個(gè)起床。提醒家長(zhǎng)不要輕易打亂他們的生活規(guī)律，特別是周末，不要讓孩子與大人一起賴床，睡醒后就應(yīng)起床，也不要在床上玩耍。對(duì)于班里的易感兒童，我們要不厭其煩的進(jìn)行多方面照顧。1做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強(qiáng)家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo)、幫助，并做好個(gè)案記錄。充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種方式進(jìn)行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。開展學(xué)雷鋒做好事的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式展示出來。保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。愛護(hù)公共環(huán)境，并能主動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)，做個(gè)自覺的環(huán)保小公民。愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能夠做的事情，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事情。能愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會(huì)將碗筷、桌面收拾干凈。我班還有兩名肥胖兒，還有一些容易感冒的易感兒。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭(zhēng)奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力，能自己整理床鋪，穿脫衣服動(dòng)作較快；午餐中主動(dòng)發(fā)碗、擦桌子。發(fā)展幼兒的語言能力（1）每日提供幼兒一些表演時(shí)間，通過多種形式，例如“播報(bào)新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)等與幼兒有效互動(dòng)，通過各種提問提高幼兒的語言能力，對(duì)于聲音響亮的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說說幼兒園中一日發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿。開展主題“我要上小學(xué)”。合主題調(diào)整環(huán)境及游戲材料。主題“動(dòng)物大世界”。鞏固幼兒自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。開展新學(xué)期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動(dòng)”等活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、提供游戲材料。1能嘗試探索用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法?！镉辛己玫膬A聽習(xí)慣與能力，大膽清楚地表達(dá)自己的想法，會(huì)主動(dòng)用語言與人交往，勇于辯論，發(fā)表見解，對(duì)不明白的地方敢于提問 ★喜歡探索、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。針對(duì)這樣的特殊兒童，本學(xué)期我們將予以重點(diǎn)關(guān)注，用鼓勵(lì)和示范的方法幫助該幼兒首先建立生活習(xí)慣的培養(yǎng)再慢慢滲透常規(guī)培養(yǎng)。樂意為班級(jí)服務(wù)。本班家長(zhǎng)多為外來務(wù)工人員，工作繁忙忙于生計(jì)普遍缺乏合理的科學(xué)育兒知識(shí)，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時(shí)與父母的交流機(jī)會(huì)也較少，故語言發(fā)展略滯后。溝通的內(nèi)容可以是孩子在幼兒園的情況，孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，給予肯定；對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實(shí)地反映，取得家長(zhǎng)的支持與信任。家長(zhǎng)工作（1）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)家園交流根據(jù)主題活動(dòng)每周更換班級(jí)主頁、班級(jí)博客的內(nèi)容。環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系。（4）利用晨間鍛煉、戶外活動(dòng)時(shí)間積極開展民族體育活動(dòng)和民間游戲，積極參加年級(jí)組的大型民族體育區(qū)域游戲活動(dòng)，在豐富孩子游戲的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的交往能力。教育教學(xué)工作（1）依據(jù)園務(wù)工作工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、年級(jí)組工作計(jì)劃，根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，制定出合理、科學(xué)且富有特色的教育教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。個(gè)別孩子性子慢，做事喜歡拖拉；學(xué)本領(lǐng)時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng)。（二）薄弱因素：本班男孩子在注意傾聽方面相較女孩子比較欠缺，喜歡講悄悄話，學(xué)本領(lǐng)時(shí)沒有良好的坐姿，出現(xiàn)了兩級(jí)分化的現(xiàn)象。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的責(zé)任意識(shí)提高了，對(duì)于班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與，大部分孩子對(duì)于老師布置的任務(wù)也能主動(dòng)完成。二、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒35名，16名女孩，19名男孩。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。在日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。堅(jiān)持每月甚至?xí)r間更短更換一次“家園聯(lián)系欄”，不斷更新欄目，豐富內(nèi)容，并提醒讓家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來，接受幼兒教育新理念，新方法，并及時(shí)了解我們的工作進(jìn)程，使家園教育步調(diào)一致。充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。我們還將進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，在活動(dòng)中，適當(dāng)?shù)亟o孩子布置一點(diǎn)任務(wù)，讓他們真正感覺到自己