【正文】 為此，我們將會在今后工作的實踐中，繼續(xù)以更加振奮的精神，更加飽滿的熱情，更加務實的作風，齊心協(xié)力，埋頭苦干，譜寫xx國稅黨建工作的新篇章。人員素質(zhì)的提高促進了稅收征管質(zhì)量的提高和征管改革的深化與發(fā)展。目前通過函授、自修和電大取得和提升學歷的干部有160多人，仍然在修的有40多人，有兩位干部為提高崗位專業(yè)能力，自費到大專院校進修，我們欣然允諾為其保留崗位，并發(fā)給基本生活費。在干部隊伍建設的過程中，我們十分注重對青年干部的培養(yǎng)和選拔。及時制定、完善教育培訓方面的相關(guān)辦法、規(guī)定，就能使學習不流于形式。同時，通過豐富多彩創(chuàng)建活動的陶冶和先進典型的激勵，xx市國稅系統(tǒng)稅務干部職業(yè)道德和思想道德建設不斷強化，行業(yè)作風不斷轉(zhuǎn)變。我們以理論教育為指導，不斷引導廣大稅務干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我門實行首問負責制，要求每一名國稅干部對納稅人員和來訪人員，以黨性和高度的工作責任感熱情接待，對合理要求，及時、準確、實地、現(xiàn)場解決處理，對職能范圍之外的，積極協(xié)助解決。通過按照“德、能、勤、績”的標準，按照自評、群眾評議、領(lǐng)導評議相結(jié)合的程序，對每一名國稅干部進行考核，對其全年的執(zhí)法情況進行檢查，對廉政紀律進行綜合檢查，有效地糾正了行業(yè)不正之風；通過廣泛開展“開門評稅”、“開門評行”活動，層層邀請?zhí)匮O(jiān)察員加強社會監(jiān)督，認真參與全市行風評議活動，使部門工作得到了社會的充分首肯。（三）廉政建設為制，高起點加強干部管理反腐倡廉是保證國稅干部依法行政的重要基礎(chǔ)，是加強稅收征管力度的重要保證，是確保稅收收入圓滿完成的力量之源。去年“三位一體”改革后，局黨組及時提出了加強自身建設的4條基本要求，并把學習放在首位。支部是黨的最基層組織，為了讓這一級組織能充分體現(xiàn)先進性，我局黨組十分注重對基層支部的黨性培育與成員的理論培育，通過對鄧小平理論、江澤民總書記重要講話、“三個代表”等理論學習，時事政治及業(yè)務知識學習，加強支部自身建設、思想政治工作、黨員教育管理、精神文明建設、黨務日常工作等方面的考核，基層黨支部的規(guī)范化、制度化建設水平有了明顯的提高，黨員的黨性意識迅速增強，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員隊伍的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。這一系列的成績?nèi)〉?，充分展現(xiàn)了石首國稅人健康向上的精神風貌，也顯示了黨建工作無窮的生命力。第五篇：創(chuàng)新機制抓黨建抓好黨建促征管近幾年以來，我們xx市國稅局堅持以黨的十五屆六中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上級主管部門關(guān)于黨建工作的部署，以黨組織的政治核心作用為支撐點，圍繞征管抓黨建，抓好黨建促征管，使石首國稅系統(tǒng)在精神文明創(chuàng)建、規(guī)范行業(yè)行為、增強隊伍素質(zhì)、提高征管質(zhì)量、促進收入增長等方面均取得了明顯成績，行業(yè)面貌煥然一新。在征管改革的深化上，高陵分局和東升分局積極探索，分別在團山寺鎮(zhèn)和東升鎮(zhèn)推行銀行代收稅款制度，實行了稅銀聯(lián)網(wǎng),在焦山河鄉(xiāng)、久合垸等偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)推行按季征收辦法，有效地推動了稅收征管體制改革，促進了征管效率的提高，大大地節(jié)約了稅收工作成本；在征管發(fā)展上，我們先后在全市加油站、大型超市、服裝市場、迸藥批發(fā)站安裝了稅控收款裝置。尤其是利用業(yè)余時間學電腦的干部日漸增多，為便于學習，我們與一家電腦公司達成協(xié)議，為他們專門開辟夜班。求知識，求學歷形成風氣。（二）重人才戰(zhàn)略，掘發(fā)展?jié)摿κ芯贮h組始終將人才培養(yǎng)當作一項重大戰(zhàn)略舉措來抓，收到了較好的實效。抓好學習育人才綜合人才成為稅收征管創(chuàng)新的保證（一）倡學習風氣，拓知識領(lǐng)域思想是行動的先導，我們認為，增加稅務人員的危機感、緊迫感和使命感，就可以激發(fā)學習的積極性、自學性和主動性。通過將文明創(chuàng)建活動融入到日常稅收工作之中，起到了“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、育人育德、樹立新風”的作用。（三）行業(yè)作風的轉(zhuǎn)變是執(zhí)法水平提高的有效切點通過狠抓文明創(chuàng)建，帶動了行業(yè)作風的轉(zhuǎn)變，征管執(zhí)法水平由此得到顯著的提高。將崗位與責任緊密掛鉤，并嚴格完善崗責體系，是工作效能不斷增強的制度保證。堅持黨風促行風優(yōu)良行風成為稅收征管增量的基礎(chǔ)（一）黨風建設的加強是國稅形象展示的根本前提市局黨組堅持用黨風建設促稅收征管行風，從而樹立起了良好的國稅形象。開展批評與自我批評，扎實反省，是我局黨組開展廉政教育的重要舉措。通過政治理論學習，領(lǐng)導水平得到迅速提高，工作思路得到拓寬。（二）理論洗腦為本，高標準提高領(lǐng)導水平用正確的理論武裝頭腦，是我局黨組開展黨建工作的根本。為了引入科學的管理方式，我局還建立健全黨員基本情況信息庫，將全局系統(tǒng)黨員的基本情況及黨費收繳情況以支部為單位輸入微機，進行信息化管理。隨著稅收任務的完成，全局國稅系統(tǒng)的各項工作成績也碩果累累，獲省、地、市文明創(chuàng)建工作表彰考核多項殊榮：市局獲省級文明單位稱號，被省國稅局、省人事廳聯(lián)合授予“全省國稅系統(tǒng)先進集體”榮譽稱號，被省精神文明建設委員會、省國稅局表彰為“全省國稅系統(tǒng)精神文明建設先進單位”，市局機關(guān)被省綜治委評為“安全文明機關(guān)”，國稅系統(tǒng)被荊州市文明辦評為“安全文明系統(tǒng)”，在xx市人民政府組織開展的2004“三服務”評議活動中我局獲全市“十佳服務部門”。為此，我們將會在今后工作的實踐中，繼續(xù)以更加振奮的精神，更加飽滿的熱情，更加務實的作風，齊心協(xié)力，埋頭苦干，譜寫xx國稅黨建工作的新篇章。人員素質(zhì)的提高促進了稅收征管質(zhì)量的提高和征管改革的深化與發(fā)展。目前通過函授、自修和電大取得和提升學歷的干部有160多人，仍然在修的有40多人，有兩位干部為提高崗位專業(yè)能力，自費到大專院校進修，我們欣然允諾為其保留崗位，并發(fā)給基本生活費。在干部隊伍建設的過程中，我們十分注重對青年干部的培養(yǎng)和選拔。及時制定、完善教育培訓方面的相關(guān)辦法、規(guī)定，就能使學習不流于形式。同時，通過豐富多彩創(chuàng)建活動的陶冶和先進典型的激勵，xx市國稅系統(tǒng)稅務干部職業(yè)道德和思想道德建設不斷強化，行業(yè)作風不斷轉(zhuǎn)變。我們以理論教育為指導，不斷引導廣大稅務干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我門實行首問負責制，要求每一名國稅干部對納稅人員和來訪人員，以黨性和高度的工作責任感熱情接待，對合理要求，及時、準確、實地、現(xiàn)場解決處理，對職能范圍之外的，積極協(xié)助解決。通過按照“德、能、勤、績”的標準，按照自評、群眾評議、領(lǐng)導評議相結(jié)合的程序，對每一名國稅干部進行考核，對其全年的執(zhí)法情況進行檢查，對廉政紀律進行綜合檢查，有效地糾正了行業(yè)不正之風；通過廣泛開展“開門評稅”、“開門評行”活動，層層邀請?zhí)匮O(jiān)察員加強社會監(jiān)督，認真參與全市行風評議活動，使部門工作得到了社會的充分首肯。局黨組要求每一名國稅干部認真對照“三個代表“的要求，從思想上、觀念上、行動上認真總結(jié)、扎實反思，提出自己在工作紀律、職業(yè)道德及廉政紀律等方面存在的不足，進一步增強反****的自律意識和防范能力。（三）廉政建設為制，高起點加強干部管理反腐倡廉是保證國稅干部依法行政的重要基礎(chǔ)，是加強稅收征管力度的重要保證，是確保稅收收入圓滿完成的力量之源。去年“三位一體”改革后，局黨組及時提出了加強自身建設的4條基本要求，并把學習放在首位。支部是黨的最基層組織，為了讓這一級組織能充分體現(xiàn)先進性，我局黨組十分注重對基層支部的黨性培育與成員的理論培育，通過對鄧小平理論、總書記重要講話、“三個代表”等理論學習，時事政治及業(yè)務知識學習，加強支部自身建設、思想政治工作、黨員教育管理、精神文明建設、黨務日常工作等方面的考核，基層黨支部的規(guī)范化、制度化建設水平有了明顯的提高，黨員的黨性意識迅速增強，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員隊伍的先鋒模范作用得到有效發(fā)揮。這一系列的成績?nèi)〉茫浞终宫F(xiàn)了石首國稅人健康向上的精神風貌，也顯示了黨建工作無窮的生命力。這一系列第三篇：創(chuàng)新機制抓黨建 抓好黨建促征管近幾年以來，我們xx市國稅局堅持以黨的十五屆六中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上級主管部門關(guān)于黨建工作的部署，以黨組織的政治核心作用為支撐點，圍繞征管抓黨建，抓好黨建促征管，使石首國稅系統(tǒng)在精神文明創(chuàng)建、規(guī)范行業(yè)行為、增強隊伍素質(zhì)、提高征管質(zhì)量、促進收入增長等方面均取得了明顯成績，行業(yè)面貌煥然一新。近兩年來，局黨組加大了黨員干部教育管理的力度，促進了干部隊伍黨風廉政建設，從而樹立了良好的國稅形象。在學習方法上，采取集中學習與個人自學