【正文】 身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”；關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的教師。這并不是什么不好意思的事情。但是今天，學(xué)生接受知識(shí)和信息的渠道大大拓寬了，學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)和信息來源的擴(kuò)大，使他們思維敏捷、充滿活力，有些教師在電腦操作、暢銷書閱讀等方面會(huì)落在一些學(xué)生的后面。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。而從我們自身來說，我們要做的有很多，做一個(gè)有童心、愛心、責(zé)任心的專家、教育學(xué)家、心理學(xué)家，是我們需要做的首要準(zhǔn)備，其次是在與學(xué)生相處的過程中，善于傾聽，平等相處，民主商議。民主，想要做到確實(shí)不容易，因?yàn)槟阈枰C合考慮很多方面的問題，也要有許多應(yīng)急方案。而在教學(xué)中，我們應(yīng)該注意建立民主的師生關(guān)系，我們應(yīng)該從自身做起，不能夠獨(dú)裁武斷，在與學(xué)生交流過程中，在舉辦班級(jí)活動(dòng)中，需要進(jìn)行民主協(xié)商，充分尊重學(xué)生的愿望及利益。老師在傾聽的過程中也不能夠?qū)⒆约旱慕巧ㄌ呋蛘咛?，要和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)激情。但是如今能夠和學(xué)生平等的交流對(duì)話的老師，仍舊畢竟少。傾聽，是建立良好的師生關(guān)系的前提，老師只有經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，傾聽學(xué)生的喜怒哀樂，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，進(jìn)而培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系。那時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)找他請(qǐng)教數(shù)學(xué)問題，但是數(shù)學(xué)老師對(duì)我說的最多的話就是，你怎么這么笨?。窟@么簡單的問題都不同，如此之類的。主要是學(xué)生在講，讓老師傾聽，建立一個(gè)和諧的傾聽關(guān)系。什么樣的師生關(guān)系才是和諧的師生關(guān)系呢？怎樣才能建立和諧的師生關(guān)系？這是我們都需要思考的問題。這樣的老師才是能被學(xué)生所接受所喜愛的老師?！币虼宋覀円粩喾此煎e(cuò)誤，將教育錯(cuò)誤變成教育財(cái)富，要誠實(shí)的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不要輕易地原諒自己，而是拷問自己的心靈：為什么犯錯(cuò)？能不能避免？有什么個(gè)人因素？能否獲得新的啟迪？下次怎么做才能不犯錯(cuò)？只有不斷思考，我們才能成為一個(gè)有思想的教師，才能給學(xué)生更好的思想，才能培養(yǎng)出善于思考的真正的人。我認(rèn)為真正的教師應(yīng)該是一個(gè)思想觸覺十分靈敏的人；追求真理，崇尚科學(xué)，獨(dú)立思考，保持個(gè)性。我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡他呢？記得那時(shí)候，無論我們小組討論出來的對(duì)聯(lián)是什么，他都能馬上對(duì)出下聯(lián)，并且還能為我們分析我們的對(duì)聯(lián)所存在的問題。我們是老師，老師的最本質(zhì)工作時(shí)什么？教書育人。那么，究竟什么樣的老師才是有責(zé)任心的老師呢？怎么做才能受學(xué)生愛戴呢？我認(rèn)為真正有責(zé)任心的老師，應(yīng)該是有教育理想的老師，他們不把學(xué)生當(dāng)做是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不把學(xué)生當(dāng)做廠房的模具，不把學(xué)生當(dāng)做十全十美的傀儡。這樣的老師，您是不是很熟悉呢？是的，從我家教的小孩里了解到，這就是如今老師的現(xiàn)狀。但是在與學(xué)生相處過程中，哪一些有責(zé)任心的老師會(huì)被學(xué)生喜歡呢？哪一些有責(zé)任心的老師會(huì)和學(xué)生有比較好的師生關(guān)系呢？這就要看你對(duì)責(zé)任心是怎么理解的。我們雖然是孩子，但是誰對(duì)我們好，還是知道的。愛心，是每個(gè)老師都必須具備的品質(zhì)?！彪m然在現(xiàn)在看來這確實(shí)沒有什么，但是老師當(dāng)時(shí)的話語對(duì)我并沒有任何幫助，反而讓我對(duì)他很反感，覺得他根本不懂我的想法，只會(huì)說這是小事，所以我的數(shù)學(xué)成績一直不好。在我們的成長中，有一些老師往往當(dāng)自己是“大人”，而不是“孩子”，所以他們很難理解我們的想法，也很難懂得我們的興趣愛好，更加不會(huì)以一顆童真的心來看待自己的學(xué)生。 童心大教育家裴斯泰洛齊曾這樣寫道：“我決心使我的孩子們?cè)谝惶熘袥]有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福就是我的幸福，他們的快樂就是我的快樂。二、和諧師生關(guān)系的前提師生關(guān)系中最主要的是教師，如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，如何建立和諧師生關(guān)系，成為我們迫切需要考慮的問題。師生交往是一種共同實(shí)踐活動(dòng)及交互作用，師生互為教育者和受教育者，相互影響，共同成長。第四篇：做學(xué)生喜歡的老師做學(xué)生喜歡的老師——如何建立和諧師生關(guān)系摘要：師生關(guān)系是教育大廈的基石，是促進(jìn)學(xué)生健康成長快樂學(xué)習(xí)的必要前提。曾讀過一篇名為《老師的目光》的散文，它是這么寫的：“歲月里最深摯的，那是老師的目光，它望穿千古，洞悉宇宙。他楞了一下，接過書，沒有說話。我佩服他的誠實(shí)，也苦口婆心地跟他講了許多大道理，他終于同意每天傍晚在老師辦公室花半個(gè)小時(shí)補(bǔ)英語?！蔽疑钌蠲靼?，僅僅把課上好是不夠的?？墒?，對(duì)許多問題我不甘心卻又不得不回答：“我不能。為了上好課，我制作了滿滿一抽屜的教具，希望使課堂豐富多彩，我上網(wǎng)學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念。是那一雙雙天真無邪，充滿希望的眼睛留住了我的心，是那一個(gè)個(gè)活潑熱情，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生讓我愛上了教師這個(gè)職業(yè)。第三篇：做學(xué)生喜歡的老師做學(xué)生喜歡的老師做老師一開始并非我所愿。每當(dāng)聽他這么說，我都會(huì)鼓勵(lì)他去讀書，并一再叮囑要好好讀，把本領(lǐng)學(xué)到手，同時(shí)我心里很高興，因?yàn)樗w會(huì)到了當(dāng)時(shí)老師的用心良苦。在剛開始不久，我找過他多次，每次說他的時(shí)候，態(tài)度非常好，口頭上答應(yīng)得很好，但是只要轉(zhuǎn)過身他就是另一套了，所有的任課老師說他是一個(gè)頑固分子，在當(dāng)前這種教育制度下，老師真的難他沒有一點(diǎn)辦法，他的人其實(shí)非常聰明，組織能力特別強(qiáng)，有一點(diǎn)不好就是不讀書，個(gè)性強(qiáng)，如果誰得罪他了，那他就要跟你斗到底。那一年是我有了教師編制的第一年，我被分配到溈山中學(xué)教化學(xué)，在新的工作單位，我想憑借著自己的實(shí)力好好干一番事業(yè)，利用前一年的經(jīng)驗(yàn)帶好這一屆學(xué)生的化學(xué)，然而，工作開展不久，我就感覺到了有很大的難度，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊不說，他們的紀(jì)律觀念沒有，可能的原因是以前都是讀通校，每天可以回家享受，突然被“囚禁”起來，他們的內(nèi)心世界發(fā)生了巨變，開始變得浮躁，男學(xué)生就開始結(jié)伴半夜翻墻外出上網(wǎng)?？赡墚?dāng)時(shí)自己心里特別的不爽，一節(jié)課的時(shí)間就這樣給讓我數(shù)落著他們的種種不是，發(fā)泄后，自己感覺心里舒服多了，希望他們會(huì)有所改進(jìn)，希望他們都走到正軌上來，大家都用心學(xué)習(xí)，但是，事情并沒有我希望的那么好，反而變得更加糟糕了，課堂幾乎成了菜市場(chǎng)了，連成績中等的學(xué)生都開始不服管教了，課是不能上了，我就找原因，把課代表叫過來一分析，我才恍然大悟：課代表告訴我，同學(xué)對(duì)我非常反感，原因是我在課堂中夸大其辭罵大家，傷了他們的自尊心。一、尊重學(xué)生“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生”，這是千真萬確的真理。教育是一項(xiàng)浩大的工程，在教育天地中做一名學(xué)生喜愛的老師之路更是漫長，但我將矢志不渝，永不言棄地求索，創(chuàng)新，成為學(xué)生心目中永遠(yuǎn)的好老師。所以我們要做一個(gè)漂亮的老師。青少年兒童，具有強(qiáng)烈的視覺感覺，對(duì)美的，表示喜歡和羨慕，同時(shí)產(chǎn)生模仿和學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)丑的產(chǎn) 生不愉快的情緒，不愿意接近它，采取回避態(tài)度。人提倡要講求儀表美，不僅是一個(gè)形象的問題，也是一種無聲的語言。時(shí)代在變化，過去教師的穿戴總是和“艱苦樸素”相聯(lián)系，教師走在街上，或是參加社交活動(dòng)，常常被人一眼看出?！逼鋵?shí)，這也遵循了教育的某些原則，現(xiàn)代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會(huì)促使大成功。久而久之，家長或許就會(huì)因?yàn)榕c教師的