【正文】 身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖；自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的教師。這并不是什么不好意思的事情。但是今天，學生接受知識和信息的渠道大大拓寬了，學生獨立性的增強和信息來源的擴大，使他們思維敏捷、充滿活力，有些教師在電腦操作、暢銷書閱讀等方面會落在一些學生的后面。一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。而從我們自身來說，我們要做的有很多，做一個有童心、愛心、責任心的專家、教育學家、心理學家，是我們需要做的首要準備，其次是在與學生相處的過程中，善于傾聽，平等相處，民主商議。民主，想要做到確實不容易，因為你需要綜合考慮很多方面的問題，也要有許多應急方案。而在教學中，我們應該注意建立民主的師生關系，我們應該從自身做起，不能夠獨裁武斷，在與學生交流過程中，在舉辦班級活動中，需要進行民主協商，充分尊重學生的愿望及利益。老師在傾聽的過程中也不能夠將自己的角色定太高或者太低，要和學生共同學習，激發(fā)學生的學習興趣和學習激情。但是如今能夠和學生平等的交流對話的老師，仍舊畢竟少。傾聽，是建立良好的師生關系的前提，老師只有經常關心學生，傾聽學生的喜怒哀樂，才能走進學生的內心，進而培養(yǎng)和諧的師生關系。那時候，有時候我會找他請教數學問題，但是數學老師對我說的最多的話就是，你怎么這么笨??？這么簡單的問題都不同，如此之類的。主要是學生在講，讓老師傾聽，建立一個和諧的傾聽關系。什么樣的師生關系才是和諧的師生關系呢？怎樣才能建立和諧的師生關系？這是我們都需要思考的問題。這樣的老師才是能被學生所接受所喜愛的老師?！币虼宋覀円粩喾此煎e誤，將教育錯誤變成教育財富，要誠實的面對自己的錯誤，不要輕易地原諒自己，而是拷問自己的心靈：為什么犯錯？能不能避免？有什么個人因素？能否獲得新的啟迪？下次怎么做才能不犯錯？只有不斷思考，我們才能成為一個有思想的教師，才能給學生更好的思想，才能培養(yǎng)出善于思考的真正的人。我認為真正的教師應該是一個思想觸覺十分靈敏的人；追求真理，崇尚科學，獨立思考，保持個性。我們?yōu)槭裁磿矚g他呢？記得那時候，無論我們小組討論出來的對聯是什么，他都能馬上對出下聯，并且還能為我們分析我們的對聯所存在的問題。我們是老師，老師的最本質工作時什么？教書育人。那么，究竟什么樣的老師才是有責任心的老師呢？怎么做才能受學生愛戴呢？我認為真正有責任心的老師，應該是有教育理想的老師，他們不把學生當做是學習的機器，不把學生當做廠房的模具，不把學生當做十全十美的傀儡。這樣的老師，您是不是很熟悉呢？是的，從我家教的小孩里了解到，這就是如今老師的現狀。但是在與學生相處過程中，哪一些有責任心的老師會被學生喜歡呢？哪一些有責任心的老師會和學生有比較好的師生關系呢？這就要看你對責任心是怎么理解的。我們雖然是孩子，但是誰對我們好，還是知道的。愛心，是每個老師都必須具備的品質?！彪m然在現在看來這確實沒有什么，但是老師當時的話語對我并沒有任何幫助，反而讓我對他很反感，覺得他根本不懂我的想法，只會說這是小事，所以我的數學成績一直不好。在我們的成長中，有一些老師往往當自己是“大人”，而不是“孩子”，所以他們很難理解我們的想法，也很難懂得我們的興趣愛好，更加不會以一顆童真的心來看待自己的學生。 童心大教育家裴斯泰洛齊曾這樣寫道：“我決心使我的孩子們在一天中沒有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的幸福就是我的幸福，他們的快樂就是我的快樂。二、和諧師生關系的前提師生關系中最主要的是教師，如何做一個學生喜歡的老師，如何建立和諧師生關系，成為我們迫切需要考慮的問題。師生交往是一種共同實踐活動及交互作用，師生互為教育者和受教育者，相互影響，共同成長。第四篇：做學生喜歡的老師做學生喜歡的老師——如何建立和諧師生關系摘要：師生關系是教育大廈的基石，是促進學生健康成長快樂學習的必要前提。曾讀過一篇名為《老師的目光》的散文，它是這么寫的：“歲月里最深摯的，那是老師的目光，它望穿千古，洞悉宇宙。他楞了一下，接過書，沒有說話。我佩服他的誠實，也苦口婆心地跟他講了許多大道理，他終于同意每天傍晚在老師辦公室花半個小時補英語。”我深深明白，僅僅把課上好是不夠的?？墒?，對許多問題我不甘心卻又不得不回答：“我不能。為了上好課，我制作了滿滿一抽屜的教具，希望使課堂豐富多彩，我上網學習名師的經驗，吸收先進的教學理念。是那一雙雙天真無邪，充滿希望的眼睛留住了我的心，是那一個個活潑熱情，好學上進的學生讓我愛上了教師這個職業(yè)。第三篇：做學生喜歡的老師做學生喜歡的老師做老師一開始并非我所愿。每當聽他這么說，我都會鼓勵他去讀書，并一再叮囑要好好讀，把本領學到手，同時我心里很高興，因為他體會到了當時老師的用心良苦。在剛開始不久，我找過他多次，每次說他的時候，態(tài)度非常好，口頭上答應得很好，但是只要轉過身他就是另一套了，所有的任課老師說他是一個頑固分子，在當前這種教育制度下，老師真的難他沒有一點辦法，他的人其實非常聰明，組織能力特別強，有一點不好就是不讀書，個性強，如果誰得罪他了，那他就要跟你斗到底。那一年是我有了教師編制的第一年，我被分配到溈山中學教化學，在新的工作單位，我想憑借著自己的實力好好干一番事業(yè)，利用前一年的經驗帶好這一屆學生的化學，然而，工作開展不久，我就感覺到了有很大的難度，學生的基礎參差不齊不說，他們的紀律觀念沒有，可能的原因是以前都是讀通校，每天可以回家享受，突然被“囚禁”起來，他們的內心世界發(fā)生了巨變，開始變得浮躁，男學生就開始結伴半夜翻墻外出上網?？赡墚敃r自己心里特別的不爽，一節(jié)課的時間就這樣給讓我數落著他們的種種不是，發(fā)泄后，自己感覺心里舒服多了，希望他們會有所改進，希望他們都走到正軌上來，大家都用心學習，但是，事情并沒有我希望的那么好，反而變得更加糟糕了，課堂幾乎成了菜市場了，連成績中等的學生都開始不服管教了，課是不能上了，我就找原因，把課代表叫過來一分析，我才恍然大悟：課代表告訴我，同學對我非常反感，原因是我在課堂中夸大其辭罵大家，傷了他們的自尊心。一、尊重學生“教育成功的秘訣在于尊重學生”，這是千真萬確的真理。教育是一項浩大的工程，在教育天地中做一名學生喜愛的老師之路更是漫長，但我將矢志不渝，永不言棄地求索，創(chuàng)新，成為學生心目中永遠的好老師。所以我們要做一個漂亮的老師。青少年兒童，具有強烈的視覺感覺，對美的，表示喜歡和羨慕，同時產生模仿和學習的欲望，對丑的產 生不愉快的情緒，不愿意接近它，采取回避態(tài)度。人提倡要講求儀表美，不僅是一個形象的問題，也是一種無聲的語言。時代在變化，過去教師的穿戴總是和“艱苦樸素”相聯系，教師走在街上，或是參加社交活動，常常被人一眼看出?！逼鋵崳@也遵循了教育的某些原則，現代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會促使大成功。久而久之，家長或許就會因為與教師的