【正文】 相信在今后的生活中學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一定能密切配合，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。三位班主任老師還分別根據(jù)本班實(shí)際從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、家校聯(lián)系兩個(gè)方面向家長(zhǎng)提出了一些具體的要求。謝謝大家。今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。大致是：原則上父母進(jìn)群，以后孩子大了，也不能讓孩子進(jìn)群；群里老師發(fā)消息或家長(zhǎng)反饋消息，其它事項(xiàng)包含客套話(huà)都不要在群里說(shuō)，三次以上清理出群。第五方面，關(guān)于本班學(xué)生及家長(zhǎng)印象。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議培養(yǎng)孩子專(zhuān)注能力，在家進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。（3）為孩子準(zhǔn)備抄作業(yè)本。（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備簡(jiǎn)單不復(fù)雜的文具袋，4支削好的鉛筆（不要自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。一年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,早上是8點(diǎn)開(kāi)校門(mén)，8點(diǎn)十分之前到教室。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常磨蹭。總結(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。從一年級(jí)新生的身理和心理特點(diǎn)出發(fā)，給家長(zhǎng)們分析了幼兒園和小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一些不同，強(qiáng)調(diào)了新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，包括關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并以“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”為主題給各位家長(zhǎng)提出了建議。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。每次單元測(cè)試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo)。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書(shū)本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。學(xué)校的圖書(shū)館要到三年級(jí)才能開(kāi)始借閱。家長(zhǎng)努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。成語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。（推薦看書(shū)《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書(shū)城購(gòu)買(mǎi)，可以打折優(yōu)惠）因?yàn)檫@些課外書(shū)不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程，從簡(jiǎn)單到難，從淺到深，剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書(shū)，邊看書(shū)邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū)，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣呢？培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。另外，部分家庭沒(méi)有書(shū)房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無(wú)心看書(shū)。透視之二：學(xué)生迷戀電視，對(duì)課外書(shū)不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來(lái)看書(shū)，確非易事。低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀(guān)念滯后學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書(shū)的家庭氛圍。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書(shū)了。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要持之以恒。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小差，不會(huì)聽(tīng)課，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽(tīng)寫(xiě)關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師都很累。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng)、鄭俞凡、徐佳恒。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。報(bào)名當(dāng)天，別的班只有34個(gè)家長(zhǎng)加入qq群，可我們班卻有20個(gè)左右。要上體育課的前一天幫孩子準(zhǔn)備好球鞋，女孩子盡量不穿裙子，避免摔跤。）需要復(fù)印的學(xué)習(xí)資料都在qq群里，請(qǐng)家長(zhǎng)抽點(diǎn)時(shí)間打印一下。孩子們一般都不會(huì)故意去拿別人的鉛筆，大部分孩子都是自己的鉛筆掉了都不知道是自己的。書(shū)寫(xiě)工整根據(jù)表達(dá)的需要，訓(xùn)練學(xué)生使用幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么才叫一句話(huà)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一般情況下句子后面是句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)的即為一句話(huà)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)文書(shū)上簽上“已預(yù)習(xí)、家長(zhǎng)姓名、日期”最后講講寫(xiě)話(huà)，等學(xué)完拼音后，就將讓孩子學(xué)習(xí)每天寫(xiě)一句話(huà)，基本的要求：能寫(xiě)一段話(huà)，語(yǔ)句通順，知道段首空兩格會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如：逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，感嘆號(hào)。自學(xué)生字：利用生字卡片觀(guān)察生字，說(shuō)說(shuō)字形和結(jié)構(gòu)，用最靈活的識(shí)字方法來(lái)記生字.（然、藏的字理）讀：再一次正確、流利地讀課文。（講解怎么使用）（拼音的書(shū)寫(xiě)）再是課文的學(xué)習(xí)，先講講課文的生字，我們的課文安排了兩種生字，一種是只要求孩子們會(huì)認(rèn)不需要會(huì)寫(xiě)的生字，一種是要求孩子們會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的生字。老師在教音時(shí)教學(xué)時(shí)間又不是很長(zhǎng)，因?yàn)橐紤]到一本書(shū)的內(nèi)容要上完。所以讓孩子閱讀很重要，讓孩子愛(ài)看書(shū)很重要。平時(shí)我們家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，多給他買(mǎi)一些課外書(shū)。所以平時(shí)要多訓(xùn)練其想好了再說(shuō)，并要求把話(huà)說(shuō)完整。首先，他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成。作業(yè)是檢查學(xué)生上課是否聽(tīng)牢，是否聽(tīng)懂，更是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固。因?yàn)榘职謰寢尶赡苡X(jué)得，孩子上學(xué)已經(jīng)比幼兒園要辛苦很多，與其“浪費(fèi)”時(shí)間做這些“額外勞動(dòng)”，不如讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)，好好休息。要求孩子怎樣做，不如教給孩子怎樣做。對(duì)一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力是重要的，但最重要的還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。這是母愛(ài)的表現(xiàn)，卻是不明智的做法。其二，進(jìn)門(mén)，第一件事，媽媽不該馬上催孩子做作業(yè)。相對(duì)應(yīng)震洋的媽媽這個(gè)案例，聰明的家長(zhǎng)們一定覺(jué)察出了當(dāng)中幾個(gè)不妥當(dāng)?shù)牡胤??！罢姘?！兒子！”家長(zhǎng)以為良好的開(kāi)始就是成功的一半，于是不失時(shí)機(jī)地夸了一句，并遞上了剝好的荔枝放在兒子的舌尖上，嫩白透明的果肉“倏地”滑進(jìn)了兒子的嘴里。媽媽說(shuō)道：“應(yīng)震洋，要做作業(yè)了！”“好的。二、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。下面先我先說(shuō)說(shuō)我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長(zhǎng)的支持和幫助。謝謝大家！第二篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！今天是我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我姓王，任本班的語(yǔ)文課教學(xué)。，現(xiàn)在家長(zhǎng)可以自愿報(bào)名，限三名。，養(yǎng)成孩子不丟三落四的習(xí)慣。群里要傳遞正能量。建設(shè)扣扣群等先不著急，會(huì)有愛(ài)智學(xué)這個(gè)軟件的工作人員幫我們建群。8點(diǎn)20到校，下午4點(diǎn)半放學(xué)。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu)；心到，字形要牢記心中；手到，字寫(xiě)的正確美觀(guān)。能流利地讀課文。但反復(fù)地提醒，又容易打斷孩子思維的連貫性，這里我建議家長(zhǎng)給孩子使用視力矯正器，幫助孩子養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，對(duì)孩子的視力保護(hù)也起到了作用。每次簽字一定要是家長(zhǎng)們切實(shí)檢查好了作業(yè)再簽字。一年級(jí)的孩子每天的作業(yè)不多，但是每天都會(huì)有。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)大量的付出，那么我們可以根據(jù)孩子的年齡、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，最好是每天晚上拿出15分鐘的時(shí)間進(jìn)行親子共讀，這樣對(duì)于孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣是非常有好處的。另外提醒各位家長(zhǎng)們每天也要對(duì)照課表看看是否有體育課,注意第二天孩子的穿著，如果有體育課，就不要穿裙子和涼鞋，皮鞋。在剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)要在一旁耐心地指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備?！币?yàn)槲覀冎溃F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，很多差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程。才開(kāi)始，家長(zhǎng)可以陪伴孩子做作業(yè)，但不能包辦作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)該