雪地里的小畫家兩課時教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-03 14:53 本頁面
【正文】 （指導(dǎo)朗讀“他在洞里睡著了”）還有哪些小動物和青蛙一樣冬眠?(進(jìn)行仿句填空練習(xí))四、達(dá)標(biāo)深化配樂朗讀課文，注意讀出感情。所以就連作者也用佩服的語氣寫到“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。那現(xiàn)在老師就帶同學(xué)們到雪地里去看看吧?。ǔ鍪狙┚皥D）大家多開心呀！那這句“下雪了！”該怎么讀呢？（感受快樂，指導(dǎo)朗讀）大家快樂的喊聲把誰也吸引來了？（教師引讀第二句）課文里為什么要說“一群”小畫家，而不說“一個”小畫家？（二）學(xué)習(xí)三、四句老師現(xiàn)在特別想知道這四位小畫家們分別畫了什么。）教師強(qiáng)調(diào)：課題告訴了我們這是什么地方？雪地里有誰？（“小畫家”）。為了適應(yīng)教育教學(xué)的需要，從1998年開始自學(xué)漢語言文學(xué)，于2008年取得湖北大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。接著再次引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文并試著背誦課文。詩句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，富有兒童情趣。2．強(qiáng)調(diào)新的筆畫名稱：“幾”的第二筆是“橫折彎鉤”。【百度搜索】://三、回顧全文，熟讀成誦1．齊聲有感情地朗讀。青蛙沒有參加“畫畫”，說明青蛙有冬眠的特點(diǎn)。教材分析本課是一篇韻文，講的是一群“小畫家”在雪地上畫畫的事。教學(xué)課題通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠?qū)φn文熟讀成誦并知道四種小動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。三、以讀為本，自讀自悟。南方的孩子一般都很少見過雪，他們對雪的了解一般都是從電視上、書本上等渠道得來的。學(xué)生描紅練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（用，y242。師：小朋友們，我們能不能把青蛙叫醒，讓它也一起來畫畫?。繛槭裁?？點(diǎn)出動物冬眠的知識，師述：因?yàn)樵诤涞亩?，食物和水分都很缺乏，青蛙為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動，像睡覺一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；?動。小朋友平時是怎樣畫畫的？（用鉛筆、油畫棒、顏料等）而這些小動物又是怎樣畫畫的？（用爪子或蹄子）是啊，這些小動物只要用它們的爪子或蹄子在雪地上一踩，就能畫出這么漂亮的畫，多么令人佩服呀！葉老師也佩服它們，你們想不想聽我讀第四句？（師邊讀邊做動作）讀后請學(xué)生評議，再指名讀，齊讀。（讀出愉快的心情）（三）教學(xué)第三句過渡：這群小畫家在雪地里玩得那么開心，它們都畫了些什么呢？出示第三句，學(xué)生自由讀。）三、合作探究，走進(jìn)課文（一）總體感知再次走進(jìn)課文，邊讀邊用筆圈出雪地里來了哪些小畫家。nɡ shu236。課件出示：lām233。朗讀反饋，開小火車，一人讀一句。［教學(xué)過程］一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們看過下雪嗎？下雪的時候是怎樣的？（出示課件：動畫下雪的情景，一邊配上音樂，出示課文的雪景圖，學(xué)生結(jié)合插圖說話。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力等能力。他們都是了不起的小畫家。教師范寫，學(xué)生書空。四、回歸整體，熟讀成誦。A、師：青蛙為什么沒參加？（他在洞里睡著啦。D、我會連E、拓展訓(xùn)練。C、文中的“一群小畫家”指的是誰？（小雞、小狗、小鴨、小馬）學(xué)習(xí)第三句。C指導(dǎo)朗讀。教具：課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入齊讀生字詞。知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪蹄子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。用：外連接的“冂”不能寫得太大，也不能寫得太小，最后一筆豎要壓在豎中線上。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 學(xué)會正確書寫三個生字。指名讀，評議。（師故意說）這么美的雪天，小動物們都來到雪地上畫畫，怎么沒有看見青蛙出來呀？它到哪去了？（睡覺去了）那我們?nèi)グ阉行寻?，讓它也出來玩玩？（不行，青蛙怕冷，不能出來。（生齊讀）感嘆號和問號、句號一樣，是標(biāo)點(diǎn)符號中的一員，標(biāo)志著一句話說完了，聰明的小朋友數(shù)數(shù)課文一共有幾句話？（６句）認(rèn)識到了感嘆號，那么用上了感嘆號的句子就叫感嘆句，感嘆句該怎么讀？指導(dǎo)讀第一句，注意讀出高興的語氣。）３、現(xiàn)在請小朋友闖第三關(guān)：小小詞語推薦臺（就是請小朋友再讀課文，把你認(rèn)為好的詞語推薦給大家。（讓表現(xiàn)最棒的小朋友上臺摘取小蘋果，師可趁機(jī)拿著小蘋果在耳朵邊聽聽，然后說：“我聽見小蘋果說你是個聰明、大膽的孩子”。喜歡冬天嗎？
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