“學(xué)先進(jìn)、樹典型、修師德、鑄師魂”演講稿-wenkub.com
2024-10-03 13:50 本頁面
【正文】 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想我們就是有著這五種愛心的人，有著把大愛化作點點滴滴小愛的人，用我們的大愛鑄造偉大的師魂，用我們點點滴滴的小愛成就高尚的師德，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，精益求精；在生活上關(guān)心熱愛每位學(xué)生，做孩子們的良師益友，做合格的優(yōu)秀教師。其身不正，雖令不從。作為一名有著二十多年教學(xué)的老師來說，我一直以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。各位老師，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，是教師的形象。勇于承認(rèn)錯誤，并立即彌補(bǔ)，不諉過他人。它體現(xiàn)在平常小事上，舉手投足中。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。并且通過學(xué)生的成長，讓這份愛得以延續(xù)和升華。正是責(zé)任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。有人說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。每個人的內(nèi)心深處都渴望他人的關(guān)愛，對學(xué)生來說，最大的渴求莫過于得到老師的關(guān)愛。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。不管我們的處境怎樣，心情如何，只要一走進(jìn)教室，我們的眼里心中就只能有學(xué)生。葉圣陶先生說過，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我曾以我的愛感化一個又一個學(xué)生，我的愛不會付之東流，我平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)注每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。而要照亮別人，自己身上要有光明；要點燃別人，自己心中要有火種。學(xué)先進(jìn),樹典型、修師道、鑄師魂，這是一個永恒的主題。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動積極的愛。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決?！耙陨泶狗?、以德施教”的教風(fēng)，廣樹博愛之心，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。教書育人是教師的天職。我曾以我的愛感化一個又一個學(xué)生，我的愛不會付之東流，我平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來桃李滿天下。在他身上，集中體現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師群體的高尚品質(zhì)。教書育人是教師的天職，它要求教師不僅要有淵博的知識，更要有高尚的人格；不僅要精于教書，還要勤于育人。第一篇：“學(xué)先進(jìn)、樹典型、修
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