20xx繼續(xù)教育教師培訓計劃-wenkub.com
2024-10-03 13:06 本頁面
【正文】 培訓時間：遠程培訓30學時；集中培訓50學時。參加地區(qū)組織的教師教育技術(shù)能力中級培訓。培訓時間：不少于120學時，其中集中培訓60學時。（三）骨干教師培養(yǎng)培訓培訓對象：新評選的縣、鄉(xiāng)級骨干教師及五年任期已滿的骨干教師再認證培訓，以校本培訓為主。培訓方式：校本培訓與集中培訓相結(jié)合。鐵河中學 第五篇：十二五教師繼續(xù)教育培訓計劃治中小學“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續(xù)教育培訓計劃一、培訓目標以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點，進一步完善教師隊伍建設(shè)的管理和工作機制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。四、完善評比、檢查、獎懲制度 其主要措施：成立學校師訓工作領(lǐng)導小組，校長親自掛帥，吸收學科帶頭人參加。做到每次校本培訓有組織、有主題、有針對、有實效，活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)的制度。（三）加強信息技術(shù)培訓進一步加強信息技術(shù)培訓，提高教師的應用能力水平，是提高課堂教學效率的有效手段，我校將進一步加強對教師網(wǎng)絡技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓，提高教師開展信息技術(shù)與學科教學整合的能力。（4）努力實現(xiàn)“集體備課”與“課題研究”一體化。加強教師的教育科研理論的學習，樹立“科研興?！?、“科研促教”的思想，懂得教育科研工作對提高學校教育教學質(zhì)量、提高學校知名度的重要性，才能為學校全面開展教育科研工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。以學科為單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學活動格局。（二）加強教師業(yè)務培訓。使廣大教師努力成為業(yè)務、科研、技能全方位發(fā)展的全能型教師。總之，搞好圖書管理員的培訓工作，提高圖書管理員的圖書管理工作的能力，有利于推動圖書館的工作，讓我們的圖書館越辦越好。圖書與圖書館知識的介紹。(二)、閱讀指導培訓圖書館每學期都開展讀書活動，深受學生的歡迎。了解館內(nèi)從上到下、從左到右的排列法。開設(shè)圖書館藏書的工作及分類的知識講座。三、培訓重點本次培訓，定時對圖書管理員進行圖情教育，管理工作的培訓，培養(yǎng)圖書管理員嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，提高他們的管理水平，擔任起協(xié)助圖書工作人員工作的職責。目前，我校圖書館的建設(shè)設(shè)施較先進，藏書量大，隨之而來的是圖書館的業(yè)務量加大，書刊的流通率高。（三）基本訓練各校要利用繼續(xù)教育的平臺，加強對教師基本功的訓練，要積極做好以賽促學，一對一開展好以老帶新活動，普通話演講技能競賽活動，優(yōu)秀教學案例評比活動，優(yōu)質(zhì)課堂教學評比活動等，為師生搭建一個展示和學習的平臺，使師生們在樂中學，在教中學，在用中學，促進教師快速成長。目前，我鎮(zhèn)師資水平結(jié)構(gòu)不合理，年齡老化，部分學科出現(xiàn)緊缺等因素，成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展的瓶頸。新技術(shù)。新課程。結(jié)合教師師德師風整頓的要求，通過集中培訓，自主學習，開展專題討論、師德論壇、撰寫心得體會等形式進行。注重兩個“實”，即：一、培訓學習落到實處，真抓實干，不搞形式，不走過場?？伸`活采用集中學習和自學相結(jié)合的形式進行了。學習內(nèi)容：崗位職責、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度業(yè)務技能方面：如教學活動設(shè)計、技能技巧培訓如何與家長溝通，做好家長工作保育護理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓等東居幼兒園 2012年1月第二篇：教師繼續(xù)教育培訓計劃教師繼續(xù)教育培訓計劃為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本教師繼續(xù)教育培訓計劃：一、指導思想全面貫徹黨的十七大精神，認真落實關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德業(yè)務水平，建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會”的要求，以建設(shè)專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容，以校本培訓為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學的組織實施的水平。（二）1－2年成熟型教師培訓目標：提高2－3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能
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