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20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)教研組校本研修工作總結(jié)-wenkub.com

2024-10-03 11:10 本頁面
   

【正文】 本學(xué)期,我們項目組在已經(jīng)完善專用活動時環(huán)境與材料的基礎(chǔ)上,以中大班為主要研究段,就幼兒活動的觀察與有效指導(dǎo)進行研究。本學(xué)期小班以“幼兒園數(shù)活動的材料投放與活動組織”為切入點開展研究。組織的活動涉及到音樂、語言、運動等領(lǐng)域的內(nèi)容,通過展示,就教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)策略與方法等方面進行了詮釋。集體活動后的自我說課與反思、更進一步幫助參賽教師理清思路,獲得了專業(yè)上的成長和進步。結(jié)合鄉(xiāng)名優(yōu)教師帶教工程,我們對應(yīng)師徒,簽訂協(xié)議,就教師的責(zé)任意識責(zé)任心、教學(xué)能力、專業(yè)技能等方面進行有側(cè)重的帶教。高各莊中心幼兒園語言文字工作大班舞蹈《心兒向著黨》獲遷安市文藝匯演三等獎;張杰靈《膠州秧歌》獲優(yōu)秀表演獎。技能培訓(xùn)針對主題活動開展的進度,就主要教學(xué)的內(nèi)容進行教授。語言的培訓(xùn)本學(xué)期繼續(xù)進入教研組進行面向全體的培訓(xùn)指導(dǎo)。相信在全園教師的共同努力下,我們的每一步會走穩(wěn)走好!新苗幼兒園第五篇:2017學(xué)第二學(xué)期教校本研修工作總結(jié)高各莊中心幼兒園語言文字工作2017學(xué)第二學(xué)期教校本研修工作總結(jié)本學(xué)期,圍繞“隊伍建設(shè)”、“課程實施”為主攻方向,我們切實開展課程實踐和園本研修工作,有效促進教師、孩子身心和諧全面地發(fā)展。讓家長近距離地了解了幼兒園和孩子,共同見證了孩子的學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié);體驗了孩子在園里的點點滴滴。二、加強家園教育互動,提高家園教育質(zhì)量家園合作共育成為教育成功的一大關(guān)鍵。2018625第四篇:2014學(xué)年第二學(xué)期校本研修工作總結(jié)新苗園本研修工作總結(jié)(2014學(xué)年第二學(xué)期)時間在忙碌中流逝,一個學(xué)期又將結(jié)束,面對眾多的困難和壓力,全體教師能努力學(xué)習(xí)、勤懇工作,使大家的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高。(3)每個備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動,本組的三個校區(qū)的老師都參加。七年級備課組以學(xué)為中心任務(wù)單的設(shè)計為主,八年級備課組以分層作業(yè)的設(shè)計為主,九年級備課組以高效復(fù)習(xí)為主題。課后,葉博穎、陳慧老師組織的氣象站活動,邵溫儀、徐廣圳老師組織的農(nóng)科所,林斌老師組織的航?;顒泳o參加的小升初學(xué)生留下了深刻的印象,圓滿的完成了這次任務(wù)。為更好的幫助組內(nèi)老師成長,我們在校內(nèi)選拔環(huán)節(jié)中,以賽代練,如進行校內(nèi)命題比賽選拔等等,不僅促進了組內(nèi)老師的專業(yè)成長,也為各級比賽確定了參賽人員。本學(xué)期按照教學(xué)部門安排,七八年級段的期中考試卷、九年級百題、一模、二模、三模由各學(xué)科組自行命制。最后,專家針對本次的一模試卷,提出了進一步的完善之處,詳細(xì)地對試題本身進行了分析。多研討才能集集體智慧提高復(fù)習(xí)課的效率。課后九年級備課組積極開展研討,針對這兩節(jié)復(fù)習(xí)課,總結(jié)吸收了兩堂課的復(fù)習(xí)有效點并提出九年復(fù)習(xí)的建議與意見。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展,輔助教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為趨勢,融入新媒體的教學(xué)更是促進有效教學(xué)和提高教師工作效率的一種方式。第一次校本教研活動: 3月22日,溫州市繡山中學(xué)科學(xué)組在微格教室開展了主題為“新媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用”的教研活動。除學(xué)校硬性規(guī)定的開課任務(wù)外,年輕老師還積極申請開課,希望通過在開課過程中,盡快的提升自己,據(jù)統(tǒng)計,三年內(nèi)的年輕教師本學(xué)期基本上人均開課數(shù)達到兩節(jié)以上。本學(xué)期學(xué)科工作坊活動由吳煜樑老師和邵文格老師開課,課題分別為《碳循環(huán)和氧循環(huán)》《空氣污染及保護》,會后由林雪敏老師組織議課,對幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)展開了討論,使得新教師對一堂課是否是好課有了新的認(rèn)識。其次,我們在圍繞主題進行研究還不夠深入。四、當(dāng)好總務(wù)處助手,做好總務(wù)處做好市府路新校區(qū)的科學(xué)教室與天象館的建設(shè)方案。第4周,紹興上虞東觀街道中心小學(xué)的校長、教導(dǎo)主任、辦公室主任與科學(xué)老師一行四人來到我們組,我給他們介紹了我們組的整體情況,施昌魏老師給他們觀看了《導(dǎo)體和絕緣體》一課并進行詳盡的說課,陳耀老師給他們介紹了課外活動的開展情況。后來,又積極參與學(xué)校的各項綜合實踐活動課程的研究工作,比如聽課、提建議等等。這學(xué)期,我上了《各種各樣的花》一課,并針對學(xué)生的課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象做了題為《對三種不同研究成果的思考》的反思,廖貴慧老師上了《土壤的研究》一課,并整理出了我們研究討論的過程和前后不同的教學(xué)方案,施昌魏老師大膽地重組了教材,利用辯論會的形式引導(dǎo)學(xué)生針對環(huán)保問題展開《話說后天》的教學(xué)研究,陳耀老師利用知識競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)。這學(xué)期我們著重做了這么幾項工作:一、以教研活動為載體,圍繞教研主題,開展課例研究。這樣的成長狀態(tài)與學(xué)校迫切的優(yōu)質(zhì)教育資源需求形成一個比較大的落差,這是當(dāng)前客觀存在的教師與學(xué)校發(fā)展之間的一對主要矛盾。由于近幾年新分配教師明顯減少,教師平均年齡略有上升,意味著教師的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗相對豐富,工作上比較容易上手。根據(jù)市教研室相關(guān)培訓(xùn)計劃,我校制定了相應(yīng)的活動計劃,已經(jīng)開展了教師演講能力集體培訓(xùn)、備課組演講比賽,為下一階段的校優(yōu)秀教師說課比賽。新的備課制度著重體現(xiàn)了以下7個方面的新思路:。為此,學(xué)校從強化內(nèi)部管理,從
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