20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期科學(xué)教研組校本研修工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-03 11:10本頁面
【正文】 以備課問題為教學(xué)管理突破口，強化備課意識，優(yōu)化備課模式，完善學(xué)校備課制度。新的備課制度著重體現(xiàn)了以下7個方面的新思路：。三、抓實教師繼續(xù)教育——言語能力培訓(xùn)。根據(jù)市教研室相關(guān)培訓(xùn)計劃，我校制定了相應(yīng)的活動計劃，已經(jīng)開展了教師演講能力集體培訓(xùn)、備課組演講比賽，為下一階段的校優(yōu)秀教師說課比賽。成績令我們自豪，但是問題也不容回避。由于近幾年新分配教師明顯減少，教師平均年齡略有上升，意味著教師的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗相對豐富，工作上比較容易上手。實事求是地說，鄉(xiāng)中心校一貫重視校本研修工作的開展，也動了腦筋，想了辦法，做了許多實實在在的工作。這樣的成長狀態(tài)與學(xué)校迫切的優(yōu)質(zhì)教育資源需求形成一個比較大的落差，這是當(dāng)前客觀存在的教師與學(xué)校發(fā)展之間的一對主要矛盾。擺在學(xué)校校本研修工作面前的任務(wù)，仍然任重而道遠(yuǎn)，特別是：，營造積極向上、不斷進取的校園文化氛圍；，提高工作成效的問題；，完善教學(xué)管理制度的問題；；、有序開展各種活動，減輕教師學(xué)科外工作負(fù)擔(dān)，回歸教學(xué)研究本位的問題…第二篇：2004學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)2004學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)光陰如梭，短短的一學(xué)期又將過去了。這學(xué)期我們著重做了這么幾項工作：一、以教研活動為載體，圍繞教研主題，開展課例研究。首先，我們討論把研究的課例確定為當(dāng)前比較冷門的課題，然后集中討論備課，再集中聽課，再對照我們事先討論好的教學(xué)程序進行對照、評議，做出修改意見，在此基礎(chǔ)上再上第二次課。這學(xué)期，我上了《各種各樣的花》一課，并針對學(xué)生的課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象做了題為《對三種不同研究成果的思考》的反思，廖貴慧老師上了《土壤的研究》一課，并整理出了我們研究討論的過程和前后不同的教學(xué)方案，施昌魏老師大膽地重組了教材，利用辯論會的形式引導(dǎo)學(xué)生針對環(huán)保問題展開《話說后天》的教學(xué)研究，陳耀老師利用知識競賽的形式引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)?？茖W(xué)課的教學(xué)理念、組織形式與綜合實踐活動比較接近，因此在綜合實踐活動課程研究剛剛起步之際，我們盡力為其做一些力所能及的事情。后來，又積極參與學(xué)校的各項綜合實踐活動課程的研究工作，比如聽課、提建議等等。三、加強與兄弟學(xué)校的交流、研討。第4周，紹興上虞東觀街道中心小學(xué)的校長、教導(dǎo)主任、辦公室主任與科學(xué)老師一行四人來到我們組，我給他們介紹了我們組的整體情況，施昌魏老師給他們觀看了《導(dǎo)體和絕緣體》一課并進行詳盡的說課，陳耀老師給他們介紹了課外活動的開展情況。另外，鹿城區(qū)南浦二小王向帆老師、蒼南靈溪一小的林昱老師來我校借班上課，與我們一起研討，后來林昱老師還代表溫州在省優(yōu)質(zhì)課評比中得了第一名。四、當(dāng)好總務(wù)處助手，做好總務(wù)處做好市府路新校區(qū)的科學(xué)教室與天象館的建設(shè)方案。在一學(xué)期的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)不少問題。其次，我們在圍繞主題進行研究還不夠深入。我們在本學(xué)期通過以下措施來促進新教師的成長：措施1：師徒結(jié)對活動本學(xué)期繼續(xù)進行，除公開課請師傅指導(dǎo)外，也通過師傅常聽推門課來督促新老師常態(tài)課的科學(xué)性、高效率。本學(xué)期學(xué)科工作坊活動由吳煜樑老師和邵文格老師開課，課題分別為《碳循環(huán)和氧循環(huán)》《空氣污染及保護》，會后由林雪敏老師組織議課，對幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)展開了討論，使得新教師對一堂課是否是好課有了新的認(rèn)識。通過一個學(xué)年的磨練，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進步，他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內(nèi)老教師的表揚和贊賞。除學(xué)校硬性規(guī)定的開課任務(wù)外，年輕老師還積極申請開課，希望通過在開課過程中，盡快的提升自己，據(jù)統(tǒng)計，三年內(nèi)的年輕教師本學(xué)期基本上人均開課數(shù)達(dá)到兩節(jié)以上。本學(xué)期我們安排了4次的主題教研活動。第一次校本教研活動： 3月22日，溫州市繡山中學(xué)科學(xué)組在微格教室開展了主題為“新媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用”的教研活動。緊接著，陳林懿老師帶來了講座《新媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，輔助教學(xué)媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)成為趨勢，融入新媒體的教學(xué)更是促進有效教學(xué)和提高教師工作效率的一種方式。第二次校本教研活動： 2018年3月23日下午，科學(xué)備課組開展關(guān)于“九年級提高課堂復(fù)習(xí)有效性”的學(xué)習(xí)研討會。課后九年級備課組積極開展研討，針對這兩節(jié)復(fù)習(xí)課，總結(jié)吸收了兩堂課的復(fù)習(xí)有效點并提出九年復(fù)習(xí)的建議與意見。本次教研活動，研討氛圍濃厚。多研討才能集集體智慧提高復(fù)習(xí)課的效率。專家結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗，對此次的一模試卷作出了精彩的評價。最后，專家針對本次的一模試卷，提出了進一步的完善之處，詳細(xì)地對試題本身進行了分析。第四次校本教研活動：5月3日，本學(xué)期第三次校本教研活動主題是“如何上好一節(jié)試卷分析課”。本學(xué)期按照教學(xué)部門安排，七八年級段的期中考試卷、九年級百題、一模、二模、三模由各學(xué)科組自行命制。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時間，帶領(lǐng)新教師加班加點，不僅在規(guī)定時間內(nèi)完成命題任務(wù)，且試卷緊扣考綱，知識和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平。為更好的幫助組內(nèi)老師成長，我們
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