二年級語文上冊期中試卷分析推薦-wenkub.com
2024-10-01 05:59 本頁面
【正文】 這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內容。多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。7%學生來說，根本不會做。（六）筆算下面各題。本題的得分較好，幾乎所有的學生都能夠得到相應的分數(shù)，個別學生失誤，做錯了，這也是難免的屬于正常的范圍。（二）把口訣填完整。、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。三、整改措施：針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。主要原因是大多數(shù)學生沒能夠看明白圖畫內容，這與試題的印刷有一定的關系。閱讀重態(tài)度與情感考查語文是一門思想性強的基礎課程，它要求學生以對語言材料的理解和感受來表達自己的收獲，只要是學生能想到的合乎情理的說法都能得分，這在一定程度上激發(fā)了學生答題的積極性,提高了學生的自信心，使孩子們在答題的過程中，感覺到語文無處不在，語文如此可愛。試卷難易程度適中，但題量比較大。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外，提高學生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習。對此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識字和積累。四、反思：針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，部分學生的閱讀能力較差，個別學生做題態(tài)度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多寫，多說，多練。二、學生答題情況分析：從學生完成試卷的情況來看，學生在看拼音寫詞語、形近字組詞失分少，按課文內容填空一題有錯字現(xiàn)象，還有張冠李戴的現(xiàn)象。強調了語言的積累學生充分積累語言，能夯實學生的文化底蘊，打好語言基礎。第四篇：二年級語文上冊期中試卷分析二年級語文上冊期中試卷分析一、試卷分析這次期中試卷共十一道大題，總分為100分。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經(jīng)常的對學生進行知識的階段檢測。也有個別學生沒能夠看明白圖畫內容，還有其他一些原因，有的學生的文章中動物混亂，有的寫的太籠統(tǒng)，不夠具體?？梢娮衷~應該常抓不懈。44%?？傊フn堂教學，促進學生整體成績的提高。把握自己的工作重心，對學困生要幫，但同時要關注工作實效，同時應把工作中心放在防止學困生的產(chǎn)生上。九、課外閱讀：完成得不是很好，因為低年級學生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的同學馬虎，對完成這樣的題目有點困難。四、查字典做全對的不多，音序與音節(jié)區(qū)分不清，部首寫錯，就造成除部首外有幾畫也寫錯。二、答題分析一、看拼音寫詞語部分：大部分學生書寫正確，但還有小部分同
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