讀好教師在我身邊有感-wenkub.com
2024-10-01 03:29 本頁面
【正文】 要想成為最好的老師，那么，就要讓自己每一朝每一夕都朝這個方向努力。這不僅包括把自己的教學(xué)經(jīng)驗靠腦子記下來，還包括動手用筆寫出來。這是被很多人遺忘了的重要環(huán)節(jié)。他們所生活的環(huán)境早已發(fā)生了巨大的改變，他們怎么能夠完全和書中所寫的一樣呢。只有通過這樣不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷地更新自己的教學(xué)理念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能夠使自己的教學(xué)效果日新月異。對于教師來說，第一，要勤于“學(xué)習(xí)”。學(xué)生是教育的對象，如果不愛學(xué)生的話，教育就無從談起，更不要說什么“成就”了。當(dāng)看了《如何做最好的老師》一書之后，結(jié)合我自己所看過的其他名師如陶行知、斯霞、于永正等的一些作品，我逐漸明白了，其實要最好的老師也不難。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，我們要有“一心教書，全力育人”的紅燭精神，干一行、愛一行、專一行，立足本職崗位，甘守清貧，無私奉獻(xiàn)，努力為農(nóng)村的基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而她——王洪春，一個纖弱的女子卻獨自一人默默無聞地?fù)纹鹨凰鶎W(xué)校，她考慮的只是那二十幾個學(xué)生會不會失學(xué)。他像一支蠟燭，加速燃燒著自己的生命，只為讓山里的孩子學(xué)到知識。 趙世術(shù)，他在長達(dá)12年的時間里，他靠妻子背上講臺。 二零一二年六月六日 第四篇：《好教師在身邊》有感學(xué)習(xí)《好教師在身邊》有感 信手翻開《好教師在身邊》，曹瑾、趙世術(shù)、鄭持紅、劉曉華、陳文林……一個個響亮名字映入我的眼簾，他們那感人的事跡，那無私的奉獻(xiàn)精神，讓我心靈為之觸動，令我心潮澎湃久久不能平靜。讓我們認(rèn)真去傾聽每一朵花開的聲音，讓寬容和愛伴孩子成長。”這就要求我們?nèi)コ浞值淖鹬?、寬容、信任學(xué)生。如果他們已經(jīng)那么完美，還需要我們做什么呢。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。充分利用班班通設(shè)備，每上一課，都要在網(wǎng)絡(luò)上查找無數(shù)個ppt，取其精華，只是為了給學(xué)生展現(xiàn)一個更完美的課堂。一個真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的智者。一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。所以，作為教師，我們積累并快樂著。適時的傾聽，平等的交流，勝過長篇大論的勸說?！懊總€人都有一顆成為好人的心，每一個學(xué)生都希望自己是成功者，都期待收獲肯定和贊譽。寬容意味著承認(rèn)兒童的差異，承認(rèn)兒童的未完成狀態(tài)。 陶行知先生說。 這一點，我們學(xué)校很多年輕的教師做得很好，比如，我們在如火如荼的合作學(xué)習(xí)、打造有效課堂的課改中，田敏老師身先士卒，一次次嘗試，摸索，探索怎樣的分組才能更利于學(xué)生的合作，實現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的有效性。 海納百川，才成就了大海的浩瀚。曹瑾、趙世術(shù)、劉紅廷、王洪春、傅紅、劉曉華群星閃耀，為我們指明前進(jìn)的道路。我們正在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認(rèn)可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。用一顆寬容的心去對待有過錯的學(xué)生，比刻薄的批評更具
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