【正文】 用一顆寬容的心去對(duì)待有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，比刻薄的批評(píng)更具有教育力量。 這一點(diǎn)，我們學(xué)校很多年輕的教師做得很好，比如，我們?cè)谌缁鹑巛钡暮献鲗W(xué)習(xí)、打造有效課堂的課改中，田敏老師身先士卒，一次次嘗試，摸索，探索怎樣的分組才能更利于學(xué)生的合作，實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的有效性。適時(shí)的傾聽(tīng)，平等的交流，勝過(guò)長(zhǎng)篇大論的勸說(shuō)。充分利用班班通設(shè)備，每上一課，都要在網(wǎng)絡(luò)上查找無(wú)數(shù)個(gè)ppt，取其精華，只是為了給學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)更完美的課堂。讓我們認(rèn)真去傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，讓寬容和愛(ài)伴孩子成長(zhǎng)。而她——王洪春，一個(gè)纖弱的女子卻獨(dú)自一人默默無(wú)聞地?fù)纹鹨凰鶎W(xué)校，她考慮的只是那二十幾個(gè)學(xué)生會(huì)不會(huì)失學(xué)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，第一，要勤于“學(xué)習(xí)”。這不僅包括把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)靠腦子記下來(lái)，還包括動(dòng)手用筆寫(xiě)出來(lái)。這是被很多人遺忘了的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生是教育的對(duì)象，如果不愛(ài)學(xué)生的話，教育就無(wú)從談起，更不要說(shuō)什么“成就”了。他像一支蠟燭，加速燃燒著自己的生命，只為讓山里的孩子學(xué)到知識(shí)。”這就要求我們?nèi)コ浞值淖鹬?、寬容、信任學(xué)生。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的智者?！懊總€(gè)人都有一顆成為好人的心，每一個(gè)學(xué)生都希望自己是成功者，都期待收獲肯定和贊譽(yù)。 海納百川，才成就了大海的浩瀚。 蘇赫姆林斯基說(shuō)過(guò)。石登祥老師，田敏老師，唐桂英老師，吳桃云甘老師，楊再興老師他們對(duì)待工作的兢兢業(yè)業(yè)和滿腔熱情，他們對(duì)學(xué)生、的那份真誠(chéng)、質(zhì)樸的愛(ài)，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地烙印在我的心中，讓人感慨，讓我明白了如何做一個(gè)好老師，如何做人，體會(huì)可謂深刻，下面就談一談。 這一點(diǎn)，我們學(xué)校很多年輕的教師做得很好，比如，我們?cè)谌缁鹑巛钡暮献鲗W(xué)習(xí)、打造有效課堂的課改中，田敏老師身先士卒，一次次嘗試，摸索，探索怎樣的分組才能更利于學(xué)生的合作，實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)的有效性。適時(shí)的傾聽(tīng)，平等的交流，勝過(guò)長(zhǎng)篇大論的勸說(shuō)。充分利用班班通設(shè)備，每上一課，都要在網(wǎng)絡(luò)上查找無(wú)數(shù)個(gè)ppt，取其精華，只是為了給學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)更完美的課堂。讓我們認(rèn)真去傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，讓寬容和愛(ài)伴孩子成長(zhǎng)。確實(shí)，在教育新形勢(shì)下，要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教者，學(xué)習(xí)是唯一的途徑。 那些優(yōu)秀教師和自身長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都告訴我們，孩子 的成長(zhǎng)不僅是知識(shí)、技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升，教育需要好老師的信任和寬容，教育更需要好老師的耐心與守望。難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎。這個(gè)“學(xué)習(xí)”又包括兩方面，一是書(shū)本，二是實(shí)踐?？梢詫?xiě)學(xué)生的“個(gè)案”，可以寫(xiě)自己的課堂實(shí)錄，可以寫(xiě)自己的教學(xué)心得，可以寫(xiě)隨感……反正，只要是能寫(xiě)的，值得記錄下來(lái)的就要寫(xiě)下來(lái)，并且要鼓勵(lì)自己把寫(xiě)下來(lái)的東西多方面投稿，無(wú)論發(fā)表、獲獎(jiǎng)與否，都不重要，重要的是通過(guò)自己的“言論”可以知道自己的“深淺”，更可以通過(guò)各家言論提升自己，擴(kuò)大自己的知名度…… 最后，要有恒心。第三，要勤于“問(wèn)”。只有一個(gè)愛(ài)教育事業(yè)的老師，才可能在沒(méi)有外在督促的情況下，自我要求，自我加壓，不斷探索，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新……在不斷完善自我的同