讀愛滿杏壇有感-wenkub.com
2025-09-21 03:28 本頁面
【正文】 這里，我想再次對大家說，做一名教師，挺好。 為師必治學(xué)。要教好學(xué)生，配合好同事，必須先處理好家庭關(guān)系，培養(yǎng)好自己的孩子。作為教師，理當(dāng)成為學(xué)生的表率。 作為一名80后，在社會轉(zhuǎn)型和教育改革中成長起來，我們張揚(yáng)個性、思維活躍、提倡享樂、甚至有些行為乖張。這三年來，我無時無刻不在思考這個問題：如何干一行、愛一行、專一行，在教師這個崗位過上精彩的生活。比如：愛崗敬業(yè)的老教師王玉霞，默默奉獻(xiàn)的董春玲老師，踏踏實實做好差生工作的溫亞娜老師，愛學(xué)生如同愛自己孩子的句紅娟老師，還有拖著病腿戰(zhàn)斗在教學(xué)一線、無怨無悔獻(xiàn)身教育的老教師：劉俊杰、劉艷……她們用自己的實際行動告訴了我們：守一份恬淡，不因飛塵而喪失清雅，守一份自信，不因喧囂而泯滅從容；她們用愛心架起了學(xué)生健康快樂成長的彩橋，微笑著注視學(xué)生走向勝利的彼岸。他們不竭的動力，來源于對學(xué)生的深愛、真愛，讀后感《愛澤杏壇紅讀后感》。他們的事跡雖不是驚天動地，卻透露粗敢于奉獻(xiàn)的心跡，從他們身上，我們信服地看到了“人梯”的風(fēng)采。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皼]有愛就沒有教育，愛澤杏壇紅讀后感。 李龍如告訴記者，為本土優(yōu)秀教師立傳，特別是將讀后感編輯成書，這在全國工會系統(tǒng)、教育系統(tǒng)都是非常創(chuàng)新的工作方式，《愛在回響》這本書也將成為XX縣區(qū)廣大教師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和自身學(xué)習(xí)體會的一個不可多得的讀本。 為鞏固學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，XX縣區(qū)教育工會決定編輯出版了《愛在回響》一書。 為向第30個教師節(jié)獻(xiàn)禮，推動婁底師德師風(fēng)建設(shè)，XX縣區(qū)教育工會于2014年編撰了《愛滿杏壇——獎?wù)吕锏墓适隆罚ê喎Q《愛滿杏壇》）一書，該書收錄了XX縣區(qū)近10年來全國勞模、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀模范教師、省級以上先進(jìn)工作者和師德標(biāo)兵等26名優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今后，我要把這26位先進(jìn)典型作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照，找一找自己師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面的問題和不足，自覺篤行，向先進(jìn)看齊，打破常規(guī)，更新思路，積極投身教研教改，著力打造高效課堂。婁底一中范彥江校長，30年如一日，執(zhí)著于走學(xué)者型、專家型發(fā)展道路，既催生了教改夢，又成就了專家夢、強(qiáng)校夢；婁底一中的何貽新老師被譽(yù)為“堅持大師”，對待學(xué)生就像自己的孩子一樣，不拋棄不放棄；婁底三中的黃錫金老師，一門心思撲在教育教學(xué)工作上，每天早出晚歸，勤干苦干加巧干，帶出了“最牛班級”；雙峰特教學(xué)校的陳文鴻校長，執(zhí)著堅守，在最困難的時候，哪怕是借錢過日子，也沒放棄過教學(xué)，沒有忘記作為一個老師的職責(zé)；雙
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