讀巨人傳有感-wenkub.com
2024-10-01 03:20 本頁面
【正文】 讀完《巨人傳》，讓人不由為這部充滿著智慧與思想內(nèi)涵的傳奇著作而贊嘆，它的夸張和想象令人感嘆，它豐富的知識(shí)使人開闊，它的幽默讓人捧腹，它絕妙的諷刺發(fā)人深思而在作品中，更讓人回味無窮的，卻是它渴求知識(shí)、尋求真理、追求愛情的精神內(nèi)涵，尤其是它先進(jìn)的教育思想，至今看來，仍然熠熠生輝。而實(shí)用的知識(shí)和技能是保證學(xué)習(xí)者將來立足于社會(huì)和工作成功的必備條件。 當(dāng)前，中國教育還處在大一統(tǒng)的局面之中，因此，走出校門的學(xué)生普遍缺乏個(gè)性、沒有創(chuàng)造力。 教育不僅僅是為了讓受教育者獲得更多的文化知識(shí)，同時(shí)也是為了提升個(gè)人修養(yǎng)。即使婦女，也能一窺學(xué)術(shù)之門，并以此為榮。這些都體現(xiàn)出了《巨人傳》教育思想中的理論與實(shí)際相結(jié)合，重視生活實(shí)踐的教育理念。三人行必有我?guī)熞病? （二）重視生活實(shí)踐，理論與實(shí)際相結(jié)合 在《巨人傳》中，人文主義教師巴諾克拉忒要高康大“誦讀課文，并聯(lián)系實(shí)際，談人生，往往長達(dá)兩三小時(shí)。高康大還到各行各業(yè)手工藝人那里參觀學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)者交流思想，公開接受一切學(xué)問的答辯。此外，人文主義教師充分考慮到了學(xué)習(xí)者是“人”這一要素：年幼，好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。 首先，教師巴諾克拉忒讓高康大服一種藥，以驅(qū)除舊教育在他身上形成的一切毛病和惡習(xí)，以使他忘掉從以前老師們那里學(xué)來的一切。高康大在他們的指導(dǎo)下，花了50年功夫熟讀《宗教考證》、《教理注釋》、《拉丁文語法》、《希臘詞解》、《倫理學(xué)課本》等讓他無法理解的書籍。這些都體現(xiàn)出《巨人傳》所貫穿的教育思想中重視體育教育和勞動(dòng)教育的理念。高康大的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一就是參觀學(xué)習(xí)各種手藝人的技術(shù)。 （三）重視體育教育和勞動(dòng)教育 在《巨人傳》中，高康大在老師的指導(dǎo)下，每天都進(jìn)行兩次體育鍛煉。學(xué)習(xí)的目的是為了保家衛(wèi)國、保護(hù)人民、反抗侵略。正如格朗古杰和兒子高康大面對(duì)亞皮克羅肖人的進(jìn)犯時(shí)，所表現(xiàn)出來的正義和勇氣?！比蕫劬褪菒廴嗣?，要保護(hù)被壓迫的人，安慰受苦痛的人，援助有急需的人。也從沒有見過比德廉美修女更純潔、更可愛、更不使人氣惱，對(duì)一切手工針線、全部正式女紅更能干的婦女了?！边@個(gè)“課表”中還包括醫(yī)學(xué)、解剖學(xué)、法學(xué)等。 二、全面發(fā)展的教育觀 （一）廣博的知識(shí)教育 在《巨人傳》中，高康大在給龐大固埃的家書中，為龐大固埃列出了一份包羅萬象的“課程表”，要求他學(xué)習(xí)諸多文化知識(shí)，其中包括多種語言：希臘語、拉丁語、希伯萊語等。正基于此，拉伯雷的《巨人傳》高度頌揚(yáng)了人文主義教育理想，肯
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