【正文】 學校要求在家長的配合下督促學生禁止騎自行車上學，為確保校園安全和學生上學的交通安全，學校分工明確、落實到位。為了教育學生自覺遵守交通規(guī)則，確保學生生命安全，有效預防交通事故的發(fā)生，學校結合自身實際情況，對學生進行交通安全知識教育，例如：全體學生應遵守交通規(guī)則，單行靠右行走，不準爬車、追車，不準在馬路上追打等等。七叉鎮(zhèn)中心小學制定了若干管理的方案辦法：《“法律進校園”活動實施方案》、《周邊安全管理制度》、《突發(fā)地質災害應急預案》、《安全隱患排查治理工作方案》、《交通安全管理措施》、《致學生家長的公開信》、《“六五”普法工作計劃》、《安全管理工作制度》，以上制定的管理方案學校都會一一落實。在活動中，學校領導班子同心協(xié)力、團結合作、務實求真，始終完成上級主管部門下達的各項工作任務。 毛都西伯小學 法律進校園活動紀實 9月18日，我校開展了法律進校園活動。充分肯定了開展法制宣傳進校園活動的意義，要求學校要有計劃開展相關活動。你如何利用網絡等問題，學生踴躍發(fā)言，一句句稚嫩的聲音，一個個稚嫩的觀點，已將剛接受的法律知識融入其中。 本次活動由毛都站鎮(zhèn)律師事務所協(xié)助承辦，為了突出“模擬法庭”的教育效果，他們自籌資金拍攝了反映學生迷戀網絡而走上犯罪道路的情景短劇《迷途》，部分學生、學生家長、老師和律師義務參演了短劇。原來，這是“六五”普法啟動后，我校針對小學生普法，開展法制宣傳進校園活動而組建的“模擬法庭”正在向學生進行法制宣講的一個場景。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。 ，突出法制教育的實踐性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。在此基礎上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。 （二）推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。 （一）增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。 （三）積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。 毛都西伯小學 2013年度 毛都西伯小學 開展“法制進校園”活動總結 開展“法制進校園”活動總結 2013年度 依據(jù)上級指示精神，我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。 （二）堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。 開展學法用法知識競賽活動。 自主研究、了解法律。 （三）利用綜合實踐活動開展法制小課題研究。 邀請法制副校長及校外法制輔導員作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。組長由曹海森擔任，成員由法制副校長楊福軍、校警張文生、少先大隊輔導員李樹軍及各班主任擔任。 （五）堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。以依法行政、依法治校為重點，完善依法行政的體制機制，推行行政執(zhí)法責任制，深入開展文明班級、和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進依法治校進程。 （一）我校“法制進校園”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。 一、指導思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，全面實施我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法制進校園”活動，引導全校師生自覺學法、用法、守法，講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的法律意識，權利、義務和責任意識；全面提高學校依法管理、依法辦事、依法行政、依法治教、依法執(zhí)教水平。 堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規(guī)范，組織分年段分專業(yè)的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。 教育實踐活動。 （2）每學期邀請法制副校長、派出所民警到校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔 4 導員的作用。 四、主要措施 成立“法律進校園”活動領導小組。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。 各班主任和各科任老師要認真學習教育法律和其他 2 相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。學校要從實際出發(fā)，以《青少年法律知識讀本》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為“六五”法制宣傳教育基本教材。 1 通過開展法律進學?；顒樱谌w師生中基本形成尚法守制、公平正義、誠信文明、安定有序的法制新環(huán)境，形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治意識。根據(jù)本方案確定的目標、任務和要求，對本?！胺蛇M校園”活動進行自查，做好總結驗收工作。2012年至10月。共分三個階段： 宣傳發(fā)動階段。 堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。在各年級學習的基礎上，結合讀本的內容和日常行為規(guī)范，組織分年段分專業(yè)的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。 教育實踐活動。 （2）每學期邀請法制副校長、派出所民警到校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。 四、主要措施 成立“法律進校園”活動領導小組。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。 各班主任和各科任老師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。學校要從實際出發(fā)，以《青少年法律知識讀本》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為“六五”法制宣傳教育基本教材。一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成學校、社區(qū)和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機制。根據(jù)本方案確定的目標、任務和要求，對本校“法律進校園”活動和普法規(guī)劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。根據(jù)上級文件精神，成立學校“法律進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。在各年級學習的基礎上，結合日常行為規(guī)范，組織“做遵紀守法小公民”的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。在學生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎上，可由學生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調查報告等。 （1）調查收集，走近法律。教室黑板報定期出法制?？?；通過校園廣播、播放法制宣傳片等途徑，對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結合學校的行規(guī)檢查情況，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。 結合學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座等多種形式，組織開展“憲法晨讀”、“憲法主題班會”等活動，切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使