【正文】 ，深入貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，全面實(shí)施我校“六五”普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧社會(huì)”為主題，大力開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生自覺學(xué)法、用法、守法，講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任意識(shí)；全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事、依法行政、依法治教、依法執(zhí)教水平。 三、活動(dòng)對(duì)象和要求 我校“法制進(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象是。 （一）我校“法制進(jìn)校園”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《社會(huì)治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、條例、規(guī)程和國(guó)家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。以依法行政、依法治校為重點(diǎn)，完善依法行政的體制機(jī)制，推行行政執(zhí)法責(zé)任制，深入開展文明班級(jí)、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治校進(jìn)程。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及《著作權(quán)法》、《專利法》等教育與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的表率。 （五）堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法治實(shí)踐，發(fā)揮好法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對(duì)人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。 （六）要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，通過課堂教學(xué)、課外教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢等多種形式，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地搞好對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，為成為愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。組長(zhǎng)由曹海森擔(dān)任，成員由法制副校長(zhǎng)楊福軍、校警張文生、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員李樹軍及各班主任擔(dān)任。 加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。 邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及校外法制輔導(dǎo)員作法制講座，組織學(xué)生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來(lái)教育學(xué)生，從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。 播出法制教育專題片。 （三）利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開展法制小課題研究。為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣、想研究的內(nèi)容。 自主研究、了解法律。 學(xué)習(xí)交流，運(yùn)用法律。 開展學(xué)法用法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 五、實(shí)施要點(diǎn) （一）堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。 （二）堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。同時(shí)，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，還應(yīng)該通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，展示學(xué)習(xí)成果。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展，我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)外聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員等，共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。重視對(duì)教師的法制教育，鼓勵(lì)全體教師自學(xué)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對(duì)依法治教有更深刻的認(rèn)識(shí)。 毛都西伯小學(xué) 2013年度 毛都西伯小學(xué) 開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié) 開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié) 2013年度 依據(jù)上級(jí)指示精神，我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。 一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。在“法制進(jìn)校園”活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作： （一）注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。 （二）加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。 （三）積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。 （一）增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。 （二）推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過程中，堅(jiān)持有章可循，違章必糾，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。我們針對(duì)新時(shí)期青少年法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實(shí)際效果。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。一是邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村委的配合，對(duì)學(xué)生在社會(huì)的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是通過致家長(zhǎng)的一封信等形式，與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，爭(zhēng)取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。我們把法律常識(shí)教育納入活動(dòng)課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，普遍開展法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。針對(duì)學(xué)生的年齡層次和個(gè)性特征，各班在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對(duì)性。 ，突出法制教育的實(shí)踐性。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運(yùn)用法律這一有力的武器來(lái)解決具體問題。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校學(xué)生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。 總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。原來(lái)，這是“六五”普法啟動(dòng)后，我校針對(duì)小學(xué)生普法，開展法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)而組建的“模擬法庭”正在向?qū)W生進(jìn)行法制宣講的一個(gè)場(chǎng)景。如何抓好學(xué)生的普法工作，是我校一直思考和探索的問題。 本次活動(dòng)由毛都站鎮(zhèn)律師事務(wù)所協(xié)助承辦，為了突出“模擬法庭”的教育效果，他們自籌資金拍攝了反映學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)而走上犯罪道路的情景短劇《迷途》，部分學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、老師和律師義務(wù)參演了短劇。庭審結(jié)束后，互動(dòng)環(huán)節(jié)熱烈展開，面對(duì)什么是網(wǎng)絡(luò)。你如何利用網(wǎng)絡(luò)等問題，學(xué)生踴躍發(fā)言，一句句稚嫩的聲音，一個(gè)個(gè)稚嫩的觀點(diǎn)，已將剛接受的法律知識(shí)融入其中。最后，由法庭合議庭和12名學(xué)生組成的少年合議庭分別對(duì)案件作出了判決，雖然少年合議庭作出的判決與法庭合議庭有一定的差別，但經(jīng)過“模擬法庭“的演示，在他們幼小的心靈上已對(duì)美與丑、是與非、罪與非罪作出了判斷。充分肯定了開展法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)的意義，要求學(xué)校要有計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)。青少年是國(guó)家的希望和未來(lái)，是普法的重中之重，今天的普法，將會(huì)幫助學(xué)生樹立良好的法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣和行為，使他們一日學(xué)法，終身受益，一人學(xué)法，帶動(dòng)全家學(xué)法，全家受益。 毛都西伯小學(xué) 法律進(jìn)校園活動(dòng)紀(jì)實(shí) 9月18日，我校開展了法律進(jìn)校園活動(dòng)。 我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，教育為先”的思想理念。在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)求真，始終完成上級(jí)主管部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。進(jìn)一步推進(jìn)少年學(xué)生法律素質(zhì)教育。七叉鎮(zhèn)中心小學(xué)制定了若干管理的方案辦法：《“法律進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》、《周邊安全管理制度》、《突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《安全隱患排查治理工作方案》、《交通安全管理措施》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信》、《“六五”普法工作計(jì)劃》、《安全管理工作制度》，以上制定的管理方案學(xué)校都會(huì)一一落實(shí)。學(xué)校還邀請(qǐng)了村治保主任楊福軍同志為法制副校長(zhǎng)做法制教育報(bào)告，并參加學(xué)校法制教育的研究工作，為全校師生做一次法制教育報(bào)告會(huì)。為了教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生生命安全，有效預(yù)防交通事故的發(fā)生，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育，例如：全體學(xué)生應(yīng)遵守交通規(guī)則，單行靠右行走，不準(zhǔn)爬車、追車，不準(zhǔn)在馬路上追打等等。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，值周教師也會(huì)在校門外督查學(xué)生遵守交通安全的情況。學(xué)校要求在家長(zhǎng)的配合下督促學(xué)生禁止騎自行車上學(xué)，為確保校園安全和學(xué)生上學(xué)的交通安全，學(xué)校分工明確、落實(shí)到位。 毛都西伯小學(xué) 第39頁(yè) 共39