【正文】 這樣的管理，能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。 教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本，全心全意依靠教師，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。但是，家長的整體素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，還不能經(jīng)常關(guān)注孩子，還不懂如何教育孩子。 家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師?！敖逃瓷睿罴唇逃?，社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的影響十分顯著。但是，學(xué)校的裝備還很不足，很多學(xué)校達(dá)不到十配套，尚需投入大量資金；各所學(xué)校發(fā)展還不均衡，農(nóng)村薄弱校還不少：各種教育還欠平衡發(fā)展，特別是職業(yè)教育占的比例還太少；輟學(xué)現(xiàn)象還很普遍等等。” 政府的重視是基礎(chǔ)?？平膛d國，首先要國興科教。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨，人心所向。 構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然?！苯逃倪^程是學(xué)生生命感受和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的過程?！拔逵钡暮椭C發(fā)展并不意味著學(xué)生各方面的均衡發(fā)展，而是在學(xué)生身上體現(xiàn)出教育的整體效應(yīng)。 “五育”的和諧發(fā)展 我國教育方針歷來強(qiáng)調(diào)受教育者應(yīng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展。加強(qiáng)校園廣播站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學(xué)報(bào)、板報(bào)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展大合唱、書畫比賽、賽詩會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活，提高學(xué)生的藝術(shù)品位和文化層次。學(xué)校的一切工作，最終都是為了促進(jìn)人的發(fā)展，為人的發(fā)展服務(wù)。 用行政人員的人格力量感染教師 村看村，戶看戶，群眾看干部，學(xué)校行政人員要以身作則，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。合理的發(fā)展目標(biāo)最能激勵(lì)人心、凝聚人心。這樣的管理，能更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。 教師是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅(jiān)持教師為本，全心全意依靠教師，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。但是，家長的整體素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，還不能經(jīng)常關(guān)注孩子，還不懂如何教育孩子。 家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師?！敖逃瓷睿罴唇逃?，社會(huì)環(huán)境對(duì)教育的影響十分顯著。但是，學(xué)校的裝備還很不足，很多學(xué)校達(dá)不到十配套，尚需投入大量資金；各所學(xué)校發(fā)展還不均衡，農(nóng)村薄弱校還不少：各種教育還欠平衡發(fā)展，特別是職業(yè)教育占的比例還太少；輟學(xué)現(xiàn)象還很普遍等等。” 政府的重視是基礎(chǔ)?？平膛d國，首先要國興科教。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值。因此，構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨，人心所向。 構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。二是大力拓展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，遵循自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律，做到產(chǎn)品清潔生產(chǎn)、資源循環(huán)利用、廢物高效回收。第四，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式，企業(yè)是資源消耗最大、最容易對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的單位。注意克服短期行為，一心一意將企業(yè)做強(qiáng)、做大，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利的長期穩(wěn)步增長，保障員工福利水平的不斷增長。 第三，營造良好氛圍，建設(shè)和諧企業(yè)。 第二，履行社會(huì)責(zé)任，造福社會(huì)大眾。建設(shè)群眾安居樂業(yè)、人民生活富裕、四方安定有序的和諧社會(huì)，需要不斷的社會(huì)財(cái)富予以有力支撐，而社會(huì)財(cái)富的涌現(xiàn)，又是以企業(yè)的蓬勃發(fā)展為基礎(chǔ)的。而實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展，關(guān)鍵一點(diǎn)就是要實(shí)現(xiàn)企業(yè)與自然的和諧發(fā)展。同時(shí)，社會(huì)上很大一 1部分人的很長一段時(shí)間是在企業(yè)中度過的，企業(yè)是人們?nèi)壕雍团c人交往的主要活動(dòng)空間，企業(yè)的工作氛圍和文化氛圍影響著從業(yè)人員的身心健康。盡可能地實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，最大限度地降低失業(yè)率，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定進(jìn)而建設(shè)和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。如果離開了物質(zhì)財(cái)富的強(qiáng)有力支撐，和諧社會(huì)的構(gòu)建也就成了無源之水、無本之木。黨中央根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，以及我國社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)，提出建立“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的和諧社會(huì)。一個(gè)人在一生中要擔(dān)當(dāng)多種社會(huì)角色，家庭和睦是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，所以在家庭中，要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使家庭和睦；在工作中又存在同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、朋友關(guān)系等，只有在輕松和諧的氛圍下，才能充分調(diào)動(dòng)人的積極性，為各項(xiàng)工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。在長期的交往中，別人自會(huì)看到你過人的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)愿意和你交往，這樣你便會(huì)朋友遍天下了。你要用心的去關(guān)心別人，別人也同樣的關(guān)心你，這就是人類最原始淳樸的人際關(guān)系。只有良好的溝通，才能使你與其他人和平相處，你與家人親戚之間、朋友之間、同事之間都只有通過互相溝通才能了解對(duì)方的內(nèi)心世界，才使自己在日常生活不至于碰壁。良好的人際關(guān)系才能帶來良好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)告訴我們說，沒有笑臉莫開店，這個(gè)人際關(guān)系非常重要。從小處講，就是從我們老百姓的身邊講起，人際溝通也是不可缺少的，只有與其他人進(jìn)行有效的溝通，你才能了解周圍人的性格品德，他的產(chǎn)物就是你與其他人的融洽程度。 第二、估計(jì)這一點(diǎn)我就不言面喻了，只要你生存在這個(gè)社會(huì)上，生活在人類社會(huì)的群體中，那么你每天都要和人際溝通打上一定的交道。夫妻關(guān)系，互相疼愛，是為了加深彼此的感情。第二，主要表現(xiàn)為結(jié)果是什么，其意圖所傳達(dá)的理由是“為什么這么做”以及其重要性的價(jià)值對(duì)應(yīng)出此溝通的“有多重要性”。它反映了個(gè)人或群體滿足其社會(huì)需要的心理狀態(tài)，它的發(fā)展變化決定于雙方社會(huì)需要滿足的程度。 第二篇：構(gòu)建和諧人際關(guān)系學(xué)習(xí)心得構(gòu)建和諧人際關(guān)系學(xué)習(xí)心得 通過學(xué)習(xí)了宮文波老師的如何構(gòu)建人際關(guān)系之后，我對(duì)這方面了解到很多，也學(xué)習(xí)到很多東西。 在史小有一張小小的紙片吸引了我的眼球，那就是史小教師自行發(fā)明的“奧運(yùn)禮儀棋盤圖