【總結(jié)】課題:§2-3奇妙的二氧化碳一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、認(rèn)識二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、學(xué)會觀察和描述有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從中歸納出二氧化碳的某些性質(zhì)3、了解二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的作用以及對人類生活和生產(chǎn)的意義,了解二氧化碳滅火的原理過程與方法:1、思考、交流、合作、訓(xùn)練學(xué)生初步的探究能力2、有一定的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題
2024-08-27 16:28
【總結(jié)】探究活動一:CO2具有哪些性質(zhì)?向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2向盛有CO2的瓶中倒入蒸餾水迅速旋緊瓶蓋振蕩水CO2H2O?ρCO2>ρ空氣?CO2不可燃也不助燃?CO2能溶于水二氧化碳具有哪些性質(zhì)呢?利用了CO2:?密度比空氣大(物理性質(zhì))?不可燃也不助
2024-11-18 23:56
【總結(jié)】初中化學(xué)教材(上教版)單位:德化第三中學(xué)作者:黃貴德電子郵件:第二章第三節(jié)《奇妙的二氧化碳》第一課時(shí)故事導(dǎo)入在意大利那不勒斯城附近有一個(gè)“死狗洞”,狗、貓等動物一走進(jìn)去,掙扎幾分鐘就死了,人卻可以安然無恙地通過這個(gè)洞。迷信的人因此說,洞里面有“屠狗妖”。為什么會有如此奇異的現(xiàn)象呢?有一天,
2025-01-20 03:54
【總結(jié)】初三化學(xué)總復(fù)習(xí)1主講人:張帥教材分析學(xué)情學(xué)法分析教法分析教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)奇妙的二氧化碳滬教版初中化學(xué)九年級上冊(說課)海南省文昌市聯(lián)東中學(xué)化學(xué)組1一、教材分析1、教材地位與作用2、教材內(nèi)容分析
2025-01-22 00:23
【總結(jié)】九年級化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題.2奇妙的二氧化碳(二)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo):了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理;了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”;能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念,并會判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。
2024-12-01 05:19
【總結(jié)】第三節(jié)奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的物理性質(zhì)三、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)四、二氧化碳與人體健康你已經(jīng)知道什么:大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑1、人的呼吸2、動物的呼吸3、植物的呼吸4、微生物的分解作用5、燃燒產(chǎn)生
2024-11-30 06:52
【總結(jié)】《奇妙的二氧化碳》一、我來選1.通常狀況下,二氧化碳的密度與空氣相比()A.比空氣大B.比空氣小C.與空氣相等D.無法判斷2.據(jù)報(bào)道,某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi),現(xiàn)場除三位學(xué)生外無一生還.這三位學(xué)生采取的措施是一邊用濕毛巾捂住口鼻,一邊臥在地上向外爬行.他們逃生主要是利用了()A.濕毛巾可以供給水分B.濕毛巾
2024-12-01 19:34
【總結(jié)】第三節(jié)二氧化碳的奇妙變化資料意大利北部的一個(gè)山谷被當(dāng)?shù)厝朔Q為“死亡之谷”。當(dāng)人們牽著小狗穿越山谷時(shí),小狗便會莫名死亡,而人卻無妨。當(dāng)人蹲下去想要抱起小狗時(shí),便也會倒地身亡。后經(jīng)人們發(fā)現(xiàn)此山谷中聚集著較多的二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)你對二氧化碳的了解,回答下列問題:(2)這則故事涉及到了二氧化碳的哪些性質(zhì)
2024-08-25 01:51
【總結(jié)】《二氧化碳》明德力湖北黃石市二十一中目錄二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響21(1)二氧化碳的物理性質(zhì)(2)二氧化碳對人體健康廣泛應(yīng)用溫室效應(yīng)一、二氧化碳的性質(zhì)
2025-07-17 20:26
【總結(jié)】二氧化碳的化學(xué)應(yīng)用姓名:黃曉俊學(xué)號:S1211W213摘要:介紹了以CO2作為原料合成化學(xué)品的一些最新研究進(jìn)展。從CO2與H2、CH4、H2O、CH3OH等反應(yīng)可以制得甲醇、C2烴、合成氣、碳酸二甲酯等許多有價(jià)值的化學(xué)品,同時(shí)二氧化碳的化學(xué)利用對環(huán)境保護(hù)也極為有益。關(guān)鍵詞:二氧化碳;化學(xué)利用;甲醇;C2烴;合成氣;碳酸二甲酯前言二氧化碳是地球蘊(yùn)藏的最為豐
2025-06-07 14:05
【總結(jié)】第三節(jié)奇妙的二氧化碳?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦、石墨和無定形碳等碳單質(zhì)的特性和用途;掌握碳的化學(xué)性質(zhì)。、滅火原理;掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。,掌握化學(xué)性質(zhì)和毒性。
2024-11-30 14:06
【總結(jié)】第二節(jié)奇妙的二氧化碳第二課時(shí)1、生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳2、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳4、煤、蠟燭等燃燒也可以生成二氧化碳5、木炭還原氧化銅,生成銅和二氧化碳C+2CuO2Cu+CO2高溫6、石灰石高溫分解,生成二氧化碳7、碳酸鹽與稀酸在常溫下反應(yīng)生成二氧化碳3、一氧化
2025-08-01 13:12
【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳第一課時(shí)二氧化碳的奇妙變化:大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑是動植物的呼吸作用、煤和石油等化石燃料的燃燒、微生物的分解。:任何化學(xué)物質(zhì)對人類生活及環(huán)境的影響都是既有有利的一面,也有有害的一面,是辯證的。如二氧化碳增多會造成。:二氧化碳是一種色、氣味的氣體,密度比空氣
2025-06-12 01:09
【總結(jié)】徐官屯街初級中學(xué)化學(xué)組李雪榮歡迎來到我們的課堂左側(cè)月兒彎,右側(cè)月兒圓;彎月能取暖,圓月能助燃。(猜一常見氣體)組成個(gè)半圓,點(diǎn)燃冒藍(lán)火;殺人不見血,追捕無蹤影。(猜一物質(zhì)名稱)CO2CO知識與技能:我要掌握一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)(物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì))
2025-05-15 00:33
【總結(jié)】?!抖趸肌氛f課稿一、教材分析(一)教材簡介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)》教材九年級上冊中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過與學(xué)生已有知識聯(lián)系,不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課,不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化
2025-05-09 22:03