22奇妙的二氧化碳1--二氧化碳的性質(zhì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】 問題 引導(dǎo) 空氣中二氧化碳越多越好還是越少越好？ 拓展視野 二氧化碳的溫室效應(yīng) 當(dāng)大氣中二氧化碳含量升高時(shí)，會增強(qiáng)大氣對太陽光中紅外線輻射的吸...

2024-11-14 23:49

化學(xué)：23奇妙的二氧化碳1同步練習(xí)滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)奇妙的二氧化碳（一）基礎(chǔ)鞏固一、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案）1．下列說法中，正確的是（）A．能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B．進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)，以確定CO2濃度是否太高C．圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好D．收集二氧化碳?xì)怏w可以用向上排空氣法也可以用排水法

2024-11-29 04:47

奇妙的二氧化碳-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳制取的研究兗州市大安鎮(zhèn)大安中學(xué)任仲國你觀察的現(xiàn)象是______________________雞蛋上浮，產(chǎn)生大量的氣體；猜測一下這種氣體是：___________二氧化碳如何證明？________________

2025-07-23 06:17

滬教版化學(xué)九年23奇妙的二氧化碳第2課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)奇妙的二氧化碳?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦、石墨和無定形碳等碳單質(zhì)的特性和用途；掌握碳的化學(xué)性質(zhì)。、滅火原理；掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。，掌握化學(xué)性質(zhì)和毒性。

2024-11-30 14:06

化學(xué)：23奇妙的二氧化碳課件4(滬教版九年級)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)二氧化碳的奇妙變化資料意大利北部的一個(gè)山谷被當(dāng)?shù)厝朔Q為“死亡之谷”。當(dāng)人們牽著小狗穿越山谷時(shí)，小狗便會莫名死亡,而人卻無妨。當(dāng)人蹲下去想要抱起小狗時(shí)，便也會倒地身亡。后經(jīng)人們發(fā)現(xiàn)此山谷中聚集著較多的二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)你對二氧化碳的了解，回答下列問題:（2）這則故事涉及到了二氧化碳的哪些性質(zhì)

2024-08-25 01:51

奇妙的二氧化碳(課件)-資料下載頁

【總結(jié)】初中化學(xué)教材（上教版）單位：德化第三中學(xué)作者：黃貴德電子郵件：第二章第三節(jié)《奇妙的二氧化碳》第一課時(shí)故事導(dǎo)入在意大利那不勒斯城附近有一個(gè)“死狗洞”，狗、貓等動(dòng)物一走進(jìn)去，掙扎幾分鐘就死了，人卻可以安然無恙地通過這個(gè)洞。迷信的人因此說，洞里面有“屠狗妖”。為什么會有如此奇異的現(xiàn)象呢？有一天，

2025-01-20 03:54

奇妙的二氧化碳課件-資料下載頁

【總結(jié)】初三化學(xué)總復(fù)習(xí)1主講人：張帥教材分析學(xué)情學(xué)法分析教法分析教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)奇妙的二氧化碳滬教版初中化學(xué)九年級上冊(說課)海南省文昌市聯(lián)東中學(xué)化學(xué)組1一、教材分析1、教材地位與作用2、教材內(nèi)容分析

2025-01-22 00:23

滬教版化學(xué)九年23奇妙的二氧化碳第1課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的物理性質(zhì)三、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)四、二氧化碳與人體健康你已經(jīng)知道什么：大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑大氣中二氧化碳的消耗途徑1、人的呼吸2、動(dòng)物的呼吸3、植物的呼吸4、微生物的分解作用5、燃燒產(chǎn)生

2024-11-30 06:52

九年級化學(xué)上冊第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2節(jié)奇妙的二氧化碳第1課時(shí)二氧化碳的奇妙變化課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳第一課時(shí)二氧化碳的奇妙變化:大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑是動(dòng)植物的呼吸作用、煤和石油等化石燃料的燃燒、微生物的分解。:任何化學(xué)物質(zhì)對人類生活及環(huán)境的影響都是既有有利的一面,也有有害的一面,是辯證的。如二氧化碳增多會造成。:二氧化碳是一種色、氣味的氣體,密度比空氣

2025-06-12 01:09

教案：二氧化碳-資料下載頁

【總結(jié)】編號： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第3頁共3頁 教案：二氧化碳 教案：二氧化碳 第五節(jié)二氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．感受二氧化碳的物理性質(zhì)。 2．體驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。3．...

2025-04-13 23:13

二氧化碳的制法word版-資料下載頁

【總結(jié)】名思教育-----我的成功不是偶然！同學(xué)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)年級：教師:陳萍萍科目：化學(xué)班主任：日期:時(shí)段:

2024-08-27 16:28

滬教版化學(xué)九年級22奇妙的二氧化碳同步測試含解析-資料下載頁

【總結(jié)】《奇妙的二氧化碳》一、我來選1.通常狀況下，二氧化碳的密度與空氣相比（）A．比空氣大B．比空氣小C．與空氣相等D．無法判斷2．據(jù)報(bào)道，某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場除三位學(xué)生外無一生還．這三位學(xué)生采取的措施是一邊用濕毛巾捂住口鼻，一邊臥在地上向外爬行．他們逃生主要是利用了（）A．濕毛巾可以供給水分B．濕毛巾

2024-12-01 19:34

人教版化學(xué)九年二氧化碳的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】：①掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。②會應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。③增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識：①會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析和歸納；②培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)語言表達(dá)交流能力。③培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)境保護(hù)重要性，增強(qiáng)主人翁意識。

2024-12-09 00:24

九年級化學(xué)上冊第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2節(jié)奇妙的二氧化碳第2課時(shí)二氧化碳的制備課件滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2課時(shí)二氧化碳的制備問題導(dǎo)學(xué)新知學(xué)習(xí)課堂反饋第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)問題導(dǎo)學(xué)第2節(jié)奇妙的二氧化碳知識點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理和裝置新知學(xué)習(xí)1．原理大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________

2025-06-15 20:52

魯教版化學(xué)九年大自然中的二氧化碳word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《大自然中的二氧化碳》學(xué)案4—2一、學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。二、二氧化碳的性質(zhì)①常溫下C02是色味的體，（固體CO2稱為，易升華）。②密度比空氣，（可以像倒液體一樣從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器）。③溶于水。（1）C

2024-11-23 01:00

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word教案2-wenkub

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word教案2(已修改)

滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word教案2(編輯修改稿)

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滬教版化學(xué)九年奇妙的二氧化碳word教案2(已改無錯(cuò)字)