【正文】 一是重視對學(xué)生的日常評價。曲折，大家攜手經(jīng)歷；失敗，大家共同反思；成功，大家一起歡欣。實施績效工資以來，我校多次組織全體教職工展開討論，制定、修改《工作考核與績效獎勵辦法》《班主任、副班主任工作考評辦法》《行政領(lǐng)導(dǎo)、年級組長考核細則》等規(guī)章制度，堅持 “ 促進成長，利于發(fā) 展；看重實績，注重獎勵；多勞多得，激發(fā)熱情；明確職責(zé)，加強考核 ” 的原則，將上級的政策、法規(guī)內(nèi)化為學(xué)校內(nèi)部管理制度，使政策、法規(guī)的精神實質(zhì)具體化，具有操作性，滲透到一線各個條塊及每個崗位的工作，一方面以制度保障學(xué)校行為的正確方向，規(guī)范成員的言行舉止。第八，家長參與學(xué)校安全工作。第四，門衛(wèi)、保安、人防、技防等工作。學(xué)校 1 任何工作的啟動，首先必須守住安全的底線。 二、執(zhí)行教育法規(guī)，將制度建設(shè)作為管理的定海神針 常言曰：無規(guī)矩不成方圓。這樣的方法和條件不在于塑造形象，評優(yōu)選才，而在于為其提供多樣的舞臺，充裕的機會，讓其增長體能，拓寬視界，滋潤心智，夯實基礎(chǔ)，自然生長。小學(xué)階段的孩子，仍處于人生的起步階段，孩子的發(fā)展成長暗藏多樣的可能性。多年來，我校信奉著名哲學(xué)家維特根斯坦的名言：“ 我貼在地面步行，不在云端跳舞。 C32 幼兒園特色 自評：合格 **區(qū) **幼兒園的創(chuàng)辦與發(fā)展為昆明 **幼教的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，但由于開園時間較短，辦學(xué)規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。先后獲得：“ 第五屆 **省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎 ” 、 “ 童星獎 ” 、 “ 第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動 ” 集體一等獎。 B10 社會反映 C29 社會及家長反映 自評：優(yōu)秀 堅持貫徹 “ 關(guān)注兒童，關(guān)注未來，以人為本 ” 的教育理念，全面落實《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質(zhì)量，促進每一個幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心不斷的發(fā)展，我園多次設(shè)計制定家長問卷調(diào)查表，通過征詢家長意見、建議不斷改進工作中的不足之處，取得了家長的信任和好評。組織幼兒參加各種社會實踐活動，進一步激發(fā)孩子們愛祖國、愛家園、愛社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識。 C27 品德行為 自評：優(yōu)秀 在幼兒的日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習(xí)慣形成的重要因素。 我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的母語，孩子們能聽懂、會說普通話，能夠理解日常用語，能用語言表達自己的愿望和要求，樂意與人交談，喜歡聽故事、看圖書。 C26 智能發(fā)展 自評：優(yōu)秀 我園各年齡班幼兒對各種學(xué)習(xí)活動感興趣，有較強的好奇心和求知欲，樂意參加活動，注意力集中。通過體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，有一定的自我保護意識，掌握了基本的自我保護方法。 ，教研組長責(zé)任不到位，缺乏相應(yīng)的教研計劃及總結(jié)。所以，要求教師根據(jù)《綱要》，從幼兒實際情況出發(fā)，制定確實可行的計劃并靈活執(zhí)行，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗、興趣需要，靈活調(diào)整教育目標和家教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期對教育計劃的實施情況都進行研討交流。注重抓好幼兒的一日生活中各項環(huán)節(jié)的隨機教育，培養(yǎng)文明禮貌、守紀律、講衛(wèi)生、愛惜物品、互相幫組的良 好品德及行為習(xí)慣。在幼兒園的活動中貫穿以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主的思想，發(fā)揮教 師的主導(dǎo)作用。加強進行幼兒自我保護意識的建立和自我保護意識的培養(yǎng)。 、措施齊全，有合理的作息制度。幼兒伙食盈虧不超過 2%，?？顚Ｓ?。 ，有活動的詳細記錄。幼兒園會在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對教職工的問候與關(guān)心。在教職工中樹立 “ 五心 ” 精神，對孩子做到愛心、耐心、細心、關(guān)心、責(zé)任心，給孩子無微不至的關(guān)懷，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，愛崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒開心，家長放心，師生之間，教師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。 ，對于設(shè)備、硬件的購臵做到逐年遞增，各項財務(wù)工作有計劃、有預(yù)算， 為合理使用資金提供了依據(jù)，為幼兒園的教育教學(xué)提供了后勤保障，為改善辦園條件積累資金?？蒲姓n題、衛(wèi)生保健、財務(wù)管理、家長工作等立卷歸案，由專人負責(zé)。《規(guī)程》和《綱要》提出保育教育目標是制定兒童發(fā)展目標的指導(dǎo)思想，兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點有是制定兒童教育目標的理論依據(jù)。 ，執(zhí)行、檢查、總結(jié)的常規(guī)，并詳細記錄。 ，制度明確，工會及各部門機構(gòu)健全，分工明細、團結(jié)協(xié)作。園內(nèi)重視安全防火工作，制定消防預(yù)案，按照消防要求在廚房及各樓道配臵了滅火器共計 6 個，并定期檢查更換，同時經(jīng)常對教職工進行消防安全的各項培訓(xùn)。 C9 設(shè)備購臵 自評：優(yōu)秀 ，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、安全衛(wèi)生的被褥用具、各班級配有開放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會議室等。 B4 園舍設(shè)備 C7 環(huán)境 自評：合格 我園占地面積約 畝，生均占地 米，建筑面積 2200 平方米，生均占地 ，室外活動場地 1265生均占地為 ，配套房和設(shè)施齊全，配 備了幼兒活動所需要的大、中、小型玩具和運動設(shè)備器材，在為幼兒開展活動、進行游戲、觀察和學(xué)習(xí)提動了條件。教職工與幼兒的比例為 1:5；每班配備 12 3 名老師（教師 2 人，保育員 1 人）；炊事員與幼兒的比例為 1:50。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入保教一線了解情況，掌握第一手資料，解決具體問題，將保教工作結(jié)合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。全園無違紀現(xiàn)象發(fā)生。樹立以人為本的教育觀、兒童觀、教師觀，建立平等、尊重、理解的師生關(guān)系，按照幼兒身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律完善評價體系，全面評價幼兒。通過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)孩子熱愛生活的情感，通過 “ 十 .一 ” 國慶節(jié)、 “ 五 .一 ” 勞動節(jié)、 “ 七 .一 ” 建黨節(jié)、 “ 八 .一 ” 建軍節(jié)等節(jié)日培養(yǎng)孩子愛黨、愛祖國、愛人民的情懷；通過 “ 母親節(jié) ” 、 “ 兒童節(jié) ” 、 “ 教師節(jié) ” 培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人、愛同伴、愛老師，會關(guān)心他人，與他人友好相處。在寶寶入園的同時，幼兒園對新生家長進行了全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。保證安全，注重幼兒保育和體格的發(fā)育，在制作幼兒的營養(yǎng)膳食中，我們本著 “ 衛(wèi)生、營養(yǎng)色香味俱全 ” 的原則，不斷改進創(chuàng)新，制定了營養(yǎng)豐富的菜肴。 許多從前不愛發(fā)問、回答問題的幼兒都能夠積極參與到團體討論活動中來，增長的好奇心，使得性格較為內(nèi)向的孩子也樂意主動與同伴分享自己的想法，平時活躍的孩子上課時更是表現(xiàn)得積極主動，求知欲也愈加旺盛。孩子們通過觀察、游戲、探索、操作等步驟，參與了 “ 買甘蔗 ” 、 “ 不同的糖 ” 、 “ 糖果屋 ” ， 8 “ 蛋糕房 ” 、 “ 糖果加工廠 ” 、 “ 圣誕禮物 ” 等活動。主題教學(xué)來源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學(xué)，我們根據(jù)生活中的大小事物，來制定課堂上的主題，例如花、草、樹木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以透過課程設(shè)計、由老師帶領(lǐng)孩子觀察、實做、討 論、分享、建構(gòu)，逐漸加深、加廣，最后形成一個主題網(wǎng)，培養(yǎng)孩子的拓展能力。為創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境購買綠化植物 100 余株，并將每年對設(shè)備及房屋進行局部修繕。從幼兒入園一日生活、游戲、教學(xué)活動作詳細記 錄，突出幼兒個性，關(guān)注幼兒個體成長，師生之間、教師與家長之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。介紹發(fā)生在自己身邊的真實故事，分享教學(xué)經(jīng)驗。并將教學(xué)理念透過生活教學(xué)教法研習(xí)、統(tǒng)整課程研習(xí)、自然與生活文化研習(xí)、自然科學(xué)到主題課程的研習(xí)、主題情景規(guī)劃到學(xué)習(xí)區(qū)的研習(xí)、根據(jù)主題研習(xí)幼兒教具的使用、探索科學(xué)闖關(guān)活動的開展等的園本培訓(xùn)滲透進 孩子的日常生活教學(xué)中，教師帶頭勇挑重擔(dān)、新教師勇于實踐、樂于反思，形成了一 5 支自主發(fā)展的教師群體，彩繪出自我生命的亮麗。通過研訓(xùn)一本式培訓(xùn)、交流互動式培訓(xùn)、專家指導(dǎo)式培訓(xùn)、園所分享式培訓(xùn)、合作研究式培訓(xùn)，多層次、多元化的培訓(xùn)等使一些優(yōu)秀的教師從中脫穎而出。在福利待遇方面，我園為剛生產(chǎn)寶寶的教師提供享受國家規(guī)定的 120 天產(chǎn)假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，教師半天工作制度）和寶寶入園優(yōu)惠；這點點滴滴的關(guān)愛，猶如春風(fēng)，讓教師感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感受到工作的樂趣，感受到工作的樂趣，感受到幼兒園就是一個大家庭，每位教師都是家庭中的一員。為此，我們肯定教師優(yōu)點，善待教師缺點，對工作中存在不足之處一充滿信任的語氣向教職工提出要求；對做不到位或出現(xiàn)錯誤的教師采取個別交談法，真誠指出缺點，并提出整改建議。利用集團優(yōu)勢創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢互補、相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同進步的幼兒教育實踐平臺。 ，明主監(jiān)督 幼兒園堅持明主管理，園務(wù)公開。構(gòu)建了一個由總園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行園長分級管理，各職能部門分工負責(zé)、園長監(jiān)督的互動式的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過自檢自查，結(jié)合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報告的初稿，在此基礎(chǔ)上我們又召開了全園教職工大會，針對自評工作報告初稿廣泛 征求意見，不斷修改完善自評報告。先后獲得了 “ 第五屆 **省青少年、教師優(yōu)秀書法繪畫作品大賽一等獎 ” 、 “ 童星獎 ” 、 “ 第五屆全國青少年書畫、攝影競賽活動 ” 集體一等獎。全園教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園一直秉承： “ 辦特色教育，創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強，立足社區(qū)需要、讓家長安心、放心、省心。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。 “ 安全重于泰山 ” 。在衛(wèi)生保健方面，對貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施 。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)，活動安排做到動靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動過程。 教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時，注重個別教育，關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒 。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等 。 在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度 。堅持?？顚Ｓ茫县攧?wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，為保教工作服務(wù)。 我園重視安全工作，配備了應(yīng)急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。教師學(xué)歷合格。 依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和家長工作需督導(dǎo)評估自查報告要。我園現(xiàn)有幼兒班一個，幼兒 21 名， 5 歲幼兒混編為一個班，教師 1 人，高中學(xué)歷，是一所充滿活 力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。 針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、《園報》、搜集 成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。 九、整改方案 對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。同時，我們也還存在著許多不足之處： 我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明 顯不足。本學(xué)期通過《家園聯(lián)系冊》讓家長們 及時了解、掌握教育信息 。 六、提高專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍 我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。嚴格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處 。 其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決 。 五、強化意識，確保幼兒安全 從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我們通過開展這些活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術(shù)的興趣 。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程 序要求進行標準操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導(dǎo)綱 要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。老師們多次利用休息時間，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。 二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長 的樂園 完善幼兒園設(shè)施 近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設(shè)施。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室、游戲室。 幼兒園督導(dǎo)評估自查自評報告 2 一、幼兒園基本概況 我園始建于 2024 年，在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積 800 平方米，建筑面積 70 多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。每學(xué)期的幼兒各類收費都通過書面通知和園門口告示的形式告知家長，且嚴格按規(guī)定的標準收取。經(jīng)過幾年的不斷努力，我們編寫成《幼兒園規(guī)章制度》匯編，其內(nèi)容有幼兒園的各崗位職責(zé)等，幼兒園方方面面的規(guī)章制度等，從而建立了較為全面的規(guī)章制度的體系。經(jīng)過幾年的努力，這方面的工作機制已基本確立。 我園青年教師較多，我校黨、政、工、團經(jīng)常組織教師們