【正文】 3《我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭》 開頭： ?長新，快起來，和你爸爸一起上地去 ?媽媽說 。 《又是桃花盛開的日子》 開頭：春風(fēng)輕輕地吹著，我又踏上了那條熟悉的小路，綠油油的麥苗在春風(fēng)的吹拂下，跳著歡快的舞蹈。 結(jié)尾：雨還在下，我走到院子里，雨好柔，飄灑的雨絲猶如奶奶的手在我的身上臉上撫摸 結(jié)尾：激流涌上，我是一名理想的舵手， ?爭渡、 2《太陽每天都是新的》 開頭：你也匆匆，我也匆匆，歲月 更匆匆。 結(jié)尾：秋天是一個誠實的季節(jié)，它孕育了成功的希望，啊，秋天真美！ 2《那永不消逝的美》 開頭：如血殘陽依偎在遙遙天際，此時，我翻開手中的影集，又看到心中知己。 2《星兒》 開頭：夜幕慢慢拉開之后，天空中掛著的那輪明月似乎有些皎潔，而在星星集合的光環(huán)下，它又讓人覺得有些黯然了。 1《感謝的心》 開頭：風(fēng)鈴在屋檐下清脆的響著，溫和的風(fēng)，亮麗的陽光，斑駁的樹影與悠悠的遠山，闖進靜謐的心境里。臨行密密縫，意恐遲遲歸。這次病房中的生日慶祝卻給我留下了深刻的印象，我深深感到友情的可貴和真誠，它是世上一切美好事物的源泉，我將永遠記住這次生日，記下這段深厚的友情。 1《我生日那天》 開頭： ?淅淅瀝瀝 結(jié)尾：窗外，天幕上的星星朝我眨著眼，也在責(zé)備我吧？ 1《父愛》 開頭：在我風(fēng)雨飄搖的成長中，父親的愛早已摞成一部長長的史卷。結(jié)尾：媽媽的嘮叨，是古老的歌謠。 結(jié)尾：不要吝嗇滴下一滴汗，沸騰一滴血，流逝只是光陰，失去只是青春，擁有的卻是一個完整的人生。 結(jié)尾：我輕輕一笑，是該離開的時 候了。 《一張收費單》 開頭：夜，靜靜的。 《我們的 ?穩(wěn) ?老師》 開頭：我們的數(shù)學(xué)老師有 ?三穩(wěn) ?：他名字叫呂端穩(wěn)，他上課穩(wěn)，他平常辦事穩(wěn)。 ” （《擁有答案的幸?！罚? （ 2）、有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？ 有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子？ 有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選 “ 安份守己 ” ？ ?? 人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數(shù)計算。 (1)。 這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。 (1)。（《陳情表》） 作排比，造勢磅礴； (1)。以下是你的三大罪狀： (《給 “ 標(biāo)準(zhǔn)答案 ” 的一封信》 ) (3)屈公： 悠悠數(shù)千載，安然無恙乎？ 每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。 (《給孔子的一封信》 ) （ 2）可惡的標(biāo)準(zhǔn)答案： 看到你，我實在是義憤填膺。孟子曰： “ 若所行似善而非善，毋寧不為；若所行似惡而非惡，毋寧為之。 ” 樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。 ??”( 《問世間情為何物》 ) （ 2）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過： “ 美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā) 現(xiàn)。他這一問可謂一問問千古。 1 2 下一頁 作文開頭的方法很多，在近幾年的高考作文和平時訓(xùn)練中，涌現(xiàn)了許多絕妙的開頭，現(xiàn)略加歸納?；蛏畛?，或奔放；或歡愉，或哀婉；或懷想，或追思，充分的寄托和表達自己的情感。 發(fā)表議 論 運用議論，往往能夠取得深化作文主題及人物形象、深刻反映社會生活及表達作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，賦予讀者以警策、鼓舞和力量等等鮮明的表達效果。 第四，對舉式呼應(yīng)。文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上，在遙相呼應(yīng)的同時，表達出更深一層的含義，以此帶動讀者認識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時深化文章主題。 呼應(yīng)篇首 主要有以下四種： 第一，復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。 （ 2）描繪式。 （二）回眸一笑百媚生 —— 結(jié)尾技巧 自然收束 不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去突出含義豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾方法為 “ 自然收束法 ” 。寓情于理，把議論和抒情兩種表達方式融合在一起，使議論成為 “ 飽含感情 ”的話語。在介紹人物、敘述事件、說明過程中滲透感情，使筆下的敘述娓娓動人。 抒發(fā)情感 綜合起來看，抒情開頭法主要有四種表達類型。 三是語例性材料。 引用材料 引用材料開頭法中的 “ 材料 ” ，可以分為四種： 一是事例性材料。 （ 3）先交代一個起線索作用的物件。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。 第八，樹靶式。對話法主要用語構(gòu)思科學(xué)小品，通過設(shè)置對話的方式講清楚某個科學(xué)道理。 第五，首括式。開頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進行任何渲染的前提下直接展開故事情節(jié)，從而使文章引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀趣味。作者為了展開娓娓動人的故事或抒發(fā)細膩豐富的情感，往往用親切的語氣，自然而又直接地牽出文章的線索。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以是開宗明義得揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點明敵論，如此等等。同樣，好的開頭，對于中考作文來講，也具有重要的意義。 開頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從手指尖輕輕繞過，從發(fā)梢上匆匆掠過，帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。因此，母愛偉大，母愛永恒！ 開頭：親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走 憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。每當(dāng)我回頭看看自己的成長路程時，陽光總是鋪滿我前進的方向。 結(jié)尾：光陰似箭，日月如梭?？墒秦悮ぴ诤ＫL年的沖刷下也會變成沙礫，日記放久了字跡自然也會模糊，我害怕自己有天再也記不起童年，所以我又把它們翻出來曬太陽了。 27 生活是一本教科書，使我懂得了很多 —— 謙虛、放棄、羞愧、追求 ??更使我懂得了父愛。記得那年我讀*年級。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。 1生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。 1生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈， 生活已告訴了我很多、很多 ?? 1生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴著我要學(xué)會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己?！陡惺苄腋? 》 9 時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。我們默默地站著， 目光游離在那記憶之門上 ?? 6 秋雨中我獨自一人尋覓。而我的財富，卻是書。在通順的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右孕揎棧⒁庥迷~的貼切和句式的變化，恰當(dāng)運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強文章的文采，是十分必要的，再加上工整的字跡，寫出來的文章一定會得到好評。在敘事時，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，寫明白，寫完整。以前經(jīng)歷的什么給你的印象最深，對你的影響最大，就寫什么事，這樣就有話可寫。題目 是一個帶有時間狀語的短句子。 ④ 字數(shù) 600900，不足 600 字或超過900 字，每 50 個字扣 1 分。請你從初中生活中選擇一件事，以那一次，我為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真情實感。 表達方式應(yīng)以記敘為主，輔以議論、描寫。 ④600 字以上。這能不能給人真情實感呢？應(yīng)該說，虛構(gòu)也能做到有真情實感，關(guān)鍵是要注意這兩點：一是這種事，自己雖然沒有經(jīng)歷過 ,但現(xiàn)實生活中必定會有，別人肯定經(jīng)歷過；二是要模擬相應(yīng)生活情景，把自己置于其中，仔細地想一想：假如我在那個時間、那個場所，遇到那樣的事會怎么樣呢？如果寫的是一位老年男子，那么，就不妨借助自己的外公或爺爺，從他們平時的表現(xiàn)中想一想：假如爺爺在遇到這種事時會怎么對待？如果所寫的是中年婦女，那不妨借助自己的母親或鄰居的大嬸，根據(jù)母親等平時的性格特征和行為習(xí)慣，想一想：她會怎 樣處理這件事？模擬生活情景，轉(zhuǎn)換人物角色，能使虛構(gòu)的文章多一點真情實感。不！我不要這張苦大仇深的臉，我擁有別人沒有的優(yōu)點，我上進、奮發(fā)、勇敢，知識填高了我，我有什么好自卑的呢？這幾句話，一般人是不會公開對人說的，但作者把它寫了出來。人類生活是自然界中最為復(fù)雜的現(xiàn)象，有許多人，在許多場合想到的意思，往往不能說，不便說，或者不該說，不敢說，有時是為了禮貌，有時是為了工作需要，有時是為了自我保護，想到的而沒有說出來的話就是潛意識。用生活語言，還要特別注意人物語言，什么樣的人物說什么樣的話，老年人有老年人的語言結(jié)構(gòu)和常用詞匯，而老年人口中一般就不會有這樣的詞。 （ 4）用生活語言 作文是用語言記錄生活。忽然不知誰傳來消息：明天要體檢了！體檢？我一愣，小心翼翼地探聽：測些什么？同桌不以為然地說：身高、體重，這些都免不了唄。你簡單地說某地發(fā)生一件搶劫案，聽者不一定會信，假如你有鼻子有眼睛地說，把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數(shù)量都說出來了，那別人就 會相信。搖啊，蕩啊，從秋千底下，搖出我心中的歌。如果文章中都是些籠統(tǒng)的、概括的敘述，即使是親身經(jīng)歷過的，也往往會給人不真實的感覺。 作為中學(xué)生，生活經(jīng)歷也許并不算豐富，但只要認真回憶和篩選，再進行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合，就一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實感的作文。從作文教學(xué)的發(fā)展趨勢看，對作文的真情實感的要求必定會進一步加強，特別是記敘性作文。 力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。 ” 再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。如《棗核》結(jié)尾寫道： “ 改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了 “ 在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較 多，在此不加贅述。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之 “ 自然結(jié)束式 ” 。若是記敘文、散文則可以引用歌詞，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例。 技巧七：廣泛引用，突出主題 “ 請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下 ??” 每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物，可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。 技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上， “ 嚓嚓 ” 地響。 (選自江西省中考滿分文《待人和善》 ) 技巧點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。落落余暉，我擁一縷最暖的 。 (選自湖北省仙桃中考滿分文《 “ 民主墻 ” 的 **》 ) 技巧點撥：寫作記敘文要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。 技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “ 你這書記趁早別當(dāng)了，半點用也沒有 !” 從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種 “ 黑云壓城 ” 的感覺襲上我的心頭。 技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念 !曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車 ??( 選自河南省中考滿分文《當(dāng)我面對溶溶月色的時候》 ) 技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追述過去發(fā)生的某 一件事，此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，效果很好。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。因為老師閱卷時首先看的便是第一段，要寫好開頭，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了，迅速入題。 另外還有書信體、日記體、庭審式、劇本 式等。 如有位學(xué)生以 “ 書 ” 為話題，確定了文章的立意：書，給我?guī)砹藲g樂。 —— 《翻揀日子》 標(biāo)題 在行文中運用小標(biāo)題，便于將文章的內(nèi)容分為幾大板塊，條理清晰，外在結(jié)構(gòu)勻稱醒目，同時也能提綱挈領(lǐng)，減少過渡文字的鋪排，使中心更加突出。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。余味無窮。 技巧六：景物烘托，情景合一 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍 可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》） 技巧點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法 ，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞 ，給人留下無窮的韻昧。自然是偉大的。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真 摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上 。生活的理想就是為了理想的生活。 作文結(jié)尾技巧 古人在談到結(jié)尾時常以 “ 豹尾 ” 為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。心也朦朧，眼也朦朧，眼 前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。（選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》） 著名科學(xué)家愛迪生說： “ 自信是成功的第一秘訣。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點。 ” （選自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》） 技