地稅局干部教育培訓(xùn)工作-wenkub.com
2024-09-28 22:33 本頁面
【正文】 （五）教育培訓(xùn)理論體系 重視培訓(xùn)理論體系建設(shè)，真正做到有研究組織、有研究力量、有研究課題、有研究載體、有研究經(jīng)費(fèi)，切實(shí)加強(qiáng)研究探討，注重調(diào)查研究，注重探索培訓(xùn)規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的培訓(xùn)理論和經(jīng)驗(yàn)，加大現(xiàn)代培訓(xùn)理論的學(xué)習(xí)與交流力度，形成一批有稅收管理特色的培訓(xùn)理論研究成果。同時(shí)，要疏通施教機(jī)構(gòu)與地稅系統(tǒng)公務(wù)員之間的雙向交流渠道，加強(qiáng)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，完善培訓(xùn)師資人才庫，建立地稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)師資體系。但隨著形勢的發(fā)展，要優(yōu)化現(xiàn)有培訓(xùn)基地，加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)地稅干部隊(duì)伍建設(shè)需要的培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)體系。 五、工作要?jiǎng)?chuàng)新，積極構(gòu)建“五個(gè)體系” 對新形勢下的教育培訓(xùn)工作，要立足現(xiàn)實(shí)，面向未來，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，努力構(gòu)建與地稅教育培訓(xùn)工作相適應(yīng)的“五個(gè)體系”。 （四）學(xué)歷教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合 要把提高干部的文化素質(zhì)作為教育培訓(xùn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，繼續(xù)抓緊抓好。培訓(xùn)不合格，不僅不能提拔使用，而且要分流下崗。要解決這個(gè)問題，可按照“不培訓(xùn)不上崗，不培訓(xùn)不任職，不培訓(xùn)不提拔”的原則，推行崗位資格和能級認(rèn)證制度，把干部培訓(xùn)任用機(jī)制引入到隊(duì)伍建設(shè)中來，增加地稅干部的危機(jī)感、緊迫感和使命感，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性、自覺性和主動(dòng)性，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，真正做到“領(lǐng)導(dǎo)愿意派，學(xué)員愿意學(xué)，老師愿意教，學(xué)后有收獲”。要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，做到?？顚Ｓ?，合理使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，以保證各項(xiàng)教育培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。要在培訓(xùn)機(jī)制、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、培訓(xùn)管理等方面狠下功夫，完善分級分類培訓(xùn)的制度，盡快建立干部調(diào)訓(xùn)制度、脫產(chǎn)進(jìn)修制度、在職學(xué)習(xí)制度、培訓(xùn)評估制度、聯(lián)席會議制度和干部教育培訓(xùn)檔案管理制度，并保證這些制度的貫徹落實(shí)。 （一）組織保障 加快干部教育培訓(xùn)的步伐，保證教育培訓(xùn)的效果，關(guān)鍵還是在領(lǐng)導(dǎo)。二是加強(qiáng)辦公信息化、自動(dòng)化等方面知識和技能的培訓(xùn)，使每個(gè)地稅干部都能熟練掌握信息化等基本操作使用。所以，大力加強(qiáng)高學(xué)歷人才和稅收管理工作急需的高級專門人才培養(yǎng)。當(dāng)前，地稅系統(tǒng)體制改革、機(jī)構(gòu)改革等各項(xiàng)工作都已完成，這是我們實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)工作重心轉(zhuǎn)移的有利時(shí)機(jī)，各級地稅機(jī)關(guān)應(yīng)按“鞏固、提高、轉(zhuǎn)向”的方針，積極穩(wěn)妥地實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)方向、培訓(xùn)內(nèi)容的轉(zhuǎn)移。對這個(gè)問題，應(yīng)引起各級領(lǐng)導(dǎo)足夠的重視，要充分利用多種機(jī)會多種形式，在基層干部隊(duì)伍中大力宣傳教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，廣泛開展“警醒式”教育，讓大家提高對教育培訓(xùn)工作戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，引導(dǎo)廣大干部把學(xué)習(xí)教育作為一種個(gè)人需要和基本素質(zhì)，鼓勵(lì)干部
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1