20xx春人教版化學九年級下冊金屬資源的利用和保護第1課時word教學設(shè)計-wenkub.com
2024-11-24 18:14 本頁面
【正文】 （ 3） C處 酒精燈的作用是 （ 4） 待氧化鐵完全反應(yīng)后，停止加熱 A處，在斷開 A、 B 之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至 A處玻璃管冷卻。 [課堂練習 ]若赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為 80%， 2021噸這樣的 赤鐵礦可煉出含碳等其他雜質(zhì)為 7%的生鐵多少噸？ [課堂小結(jié) ]本節(jié)課通過類比的方法，由實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的原理去認識理解工廠煉鐵原理，充分體現(xiàn)了理論指導實踐的巨大作用。 [過渡 ]在冶鐵的實際生產(chǎn)過程中，所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質(zhì)，故在計算用料和產(chǎn)量時就不可能不考慮雜質(zhì)問題。 學生邊聽邊思考 學生邊看邊思考 激 發(fā) 學習的興趣 發(fā)揮圖片的直觀作用，激起學生學習興趣 為學生學習有關(guān)鐵的冶煉知識做準備 利用多媒體 直觀，現(xiàn)象的 特點，幫助學生理解相關(guān)的 知識 Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2 高溫 [討論 ]根據(jù)上圖所示的實驗，回答下列問題： 玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象是什么？ 試管中的澄清石灰水發(fā)生什么變化？說明反應(yīng)生成什么產(chǎn)物？ 為什么裝置的后面還要用點燃的酒精燈
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