20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和約分練習(xí)A分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。A約分時你覺得要注意哪些地方？?要用分子分母的公因數(shù)同時去除；?約分的結(jié)果通常要寫成最簡分?jǐn)?shù)；……A？2÷8==（）（）（

2024-12-11 15:46

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】A真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)A3557表示的意義是什么？、35表示把單位“1”平均分成5份，取其中的3份，用分?jǐn)?shù)表示是35表示把單位“1”平均分成7份，取其中的5份，用分?jǐn)?shù)表示是5757A5634說出78、、

2024-12-11 15:46

新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元測試卷-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元測試題一、填空。1、717是一個（）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（)，它有（）個這樣的分?jǐn)?shù)單位，把它化成帶分?jǐn)?shù)是（）。2、72的分子增加4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加()。3、在括號里填上合適的分?jǐn)?shù)。800千克＝(）噸25厘米＝(

2024-12-13 17:46

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分1-資料下載頁

【總結(jié)】A蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊AAA觀察思考：的分子和分母有什么關(guān)系？43根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時除以一個相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。75100=75÷25100÷25=34A的分子和分母

2024-12-11 15:46

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)通分1-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊中小學(xué)課件網(wǎng)A⑴4和6的最小公倍數(shù)是()。求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù):（口答）12⑵2和3的最小公倍數(shù)是()。6⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。18A34你能說出一些與大小相等的分?jǐn)?shù)嗎？34

2024-12-12 16:39

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第5課時-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第五課時:小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學(xué)目的：1、使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2、使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重、難點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學(xué)過程一、反饋預(yù)習(xí)通過前面的學(xué)習(xí)我們知道了在小數(shù)末尾添上或

2024-11-19 04:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第9課時-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第九課時:小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)目的：使學(xué)生理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小難點、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)重點：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學(xué)過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習(xí)進一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點位置移動引起小

2024-11-19 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第3課時-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第三課時:小數(shù)的性質(zhì)教材簡析:小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以化簡小數(shù)，也可以不改變小數(shù)的大小，在小數(shù)末尾添上一個或幾個“0”，或者把整數(shù)改寫成小數(shù)的形式。教學(xué)時，要通過比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動，幫助學(xué)生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)目的：1．利用遷移規(guī)律，讓學(xué)生從形象思維逐步過渡到

2024-11-19 07:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第4課時-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第四課時:小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。2、體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。3、讓學(xué)生在交流合作中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：新學(xué)期

2024-11-19 04:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)四下第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第7課時-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元小數(shù)的性質(zhì)和意義第七課時:求一個小數(shù)的近似數(shù)1教學(xué)目的：1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力，增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)認(rèn)識了小數(shù)，生活中有許多小數(shù)的

2024-11-19 07:28

【數(shù)學(xué)】-五年級下冊五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷(一)-資料下載頁

【總結(jié)】 五年級下冊五下第4單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》測試卷（一） 姓名:班級:得分: 一、選擇題（5分） 1．的分子加上10，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)加上（） A．10 B．8 C．16 2...

2025-04-01 22:30

數(shù)學(xué)五年級下冊五下第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷(二)-資料下載頁

【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊五下第4單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》測試卷（二） 姓名:班級:得分: 一、選擇題（5分） 1．某工程隊，8天修了一段長9千米的路，平均每天修路（）千米。 A． B． C...

2025-04-02 02:21

分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)單元測試卷-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源第四單元實力評價一、填空。1.18的因數(shù)有（）。2.50以內(nèi)17的倍數(shù)有（）。3．一個自然數(shù)被3、4、5除都余1，這個數(shù)最小是（）。4．兩個連續(xù)偶數(shù)的和是62，這兩個數(shù)是（）和（)，它們的最大公因數(shù)是（)，最小公倍數(shù)是（）。5.是一個（）分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位是（)，它有（）個這樣

2025-03-24 12:25

20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第4章分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分的意義及方法word教案-資料下載頁

【總結(jié)】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)約分的意義及方法教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生理解約分和最簡分?jǐn)?shù)的意義,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;培養(yǎng)學(xué)生綜合運用已有知識解決問題的能力.2,滲透恒等變換思想.教學(xué)重點:最簡分?jǐn)?shù)的概念.教學(xué)難點:約分的方法和正確的書寫格式.教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一,創(chuàng)設(shè)情景,

2024-11-28 18:01

20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第4章分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)通分的意義及方法word教案-資料下載頁

【總結(jié)】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)通分的意義及方法教學(xué)目標(biāo):理解通分的意義,掌握通分的方法,能比較熟練地進行通分;滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.教學(xué)重點:通分的一般方法.教學(xué)難點:確定公分母的方法.教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一,習(xí)舊引新,揭示矛盾1,求每組數(shù)的最小公倍數(shù),并說出是用什

2024-11-28 18:00

20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷(存儲版)

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20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)測試卷(專業(yè)版)