20xx春蘇科版生物八下262保護生物的多樣性word導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2025-11-14 17:05 本頁面
【正文】 除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外，還有許多不開花的植物（如苔蘚植物和蕨類植物和藻類植物）和低等脊椎動物（如蚯蚓、昆蟲）以及生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的微 生物（如細菌、真菌和病毒）。 （二） DIY：我國的自然保護區(qū) （三） 5月 22日 —— 世界生物多樣性日： 教師向?qū)W生介紹世界 生物多樣性日的由來、歷年的主題，引導(dǎo)學(xué)生理解這一活動的意義以及歷年想要表達的含義。 （ 3）小結(jié)：概況生物多樣性對整個生物圈的重要意義。 （二）認識生物多樣性： 教師向?qū)W生展示數(shù)據(jù)資料，幫助學(xué)生理解分析生物多樣性包括物種、遺傳和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)感悟 一、課前準備： 教師準備相關(guān)資料，制作課件 學(xué)生調(diào)查了解我國保護生物多樣性所采取的措施。 能力： 1）、通過閱讀資料，分析生物多樣性衰減的原因。 保護生物的多樣性 問題導(dǎo)讀 評價單
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