20xx春蘇科版生物八下262保護(hù)生物的多樣性word導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 案例分析：生物多樣性衰減的原因 帶領(lǐng)學(xué)生閱讀書上的資料，并補(bǔ)充加拿大一枝黃花近幾年來在我市蔓延、防治的情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類活動對生物多樣性造成的危害，重點分析危害產(chǎn)生的原因及后果，最后歸納導(dǎo)致生物多樣性的原因。 2）、描述生物多樣性面臨的威脅。 （ 2）指導(dǎo)學(xué)生反向思維，如果自然界一種生物滅絕，則以這種生物為食的生物和這種生物所 食的生物的生存就會受到影響，進(jìn)而影響到與它們相聯(lián)系的其它生物，最終整個生物網(wǎng)會遭到破壞，受損害的還是人類自己。增強(qiáng)危機(jī)意識，提高保護(hù)環(huán)境的自覺性。 2）、查閱資料，區(qū)分自然保護(hù)區(qū)所屬的類型及保護(hù)的對象。 （二）認(rèn)識生物多樣性： 教師向?qū)W生展示數(shù)據(jù)資料，幫助學(xué)生理解分析生物多樣性包括物種、遺傳和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。除了最常見的綠色開花植物和高等脊椎動物外，還有許多不開花的植物（如苔蘚植物和蕨類植物和藻類植物）和低等脊椎動物（如蚯蚓、昆蟲）以
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