【總結(jié)】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓練A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)(2018·江蘇...
2025-04-05 04:22
【總結(jié)】學校:臨清二中學科:生物編寫人:吳莉莉?qū)徃迦耍荷虡s英第五章第1節(jié)基因突變和基因重組一、教材分析《基因突變和基因重組》是人教版高中生物必修二《遺傳與進化》第5章第1節(jié)的教學內(nèi)容,主要學習基因突變的概念、特點和原因,基因突變和基因重組的意義。二、教學目標(一)知識方面、原因、特點;;
2024-12-09 03:03
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓練D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)長期接觸到X射線...
2025-04-05 05:03
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第5章第1節(jié)基因突變和基因重組同步訓練B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)長期接觸到X射線...
2025-04-05 04:18
【總結(jié)】漢水丑生群大型活動之二歷年高考題PPT版分類匯編【新】漢水丑生:侯偉,新疆烏魯木齊新世紀外國語學?!敬ā坑嗳f喜:余萬喜,四川南充市閬中市老觀中學制作團隊:【豫】天勤86:楊書偉,河南三門峽盧氏縣第一高級中學【滇】樹袋大熊:田孟學,云南曲靖市富源縣第四中學【粵】次生壁:黎靜,廣東信宜
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】一基因突變和基因重組鐮刀型細胞貧血癥?正常人的紅細胞鐮刀型貧血癥患者的紅細胞討論:鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病原因是什么?鐮刀型紅細胞貧血癥DNA┯-┯-┯CTTGAA┷-┷-┷┯-┯-┯CATGTA┷-┷-┷G
2025-01-16 19:10
【總結(jié)】1、一個普通的玉米種子在萌發(fā)長成植株的過程中,水、肥、光特別充足,所結(jié)種子大而飽滿,但這樣的種子種下去,結(jié)出的卻是普通種子。2、下圖是太空椒(普通青椒種子邀游過太空后培育而成)與普通青椒對比,果實明顯增大,種植下去,仍然是肥大果實??蛇z傳的變異可遺傳的變異表現(xiàn)型表現(xiàn)型基因型基因型環(huán)境條件環(huán)境條件不遺傳的變異不遺傳的變異基因突變基因突變基因重
2025-01-07 17:02
【總結(jié)】1、下圖示“中心法則”,請根據(jù)圖回答:(1)指出圖中數(shù)字表示的過程名稱:1、_______2、______3、______4、______5、_____(2)圖中箭頭表示______________(3)指出下列過程進行的場所:1、__________2、_____
2025-01-07 18:06
【總結(jié)】 過去有效的殺蟲藥,為什么現(xiàn)在就不起作用了呢? 你們大量使用殺蟲藥,我們可是兵多將廣,變異類型多著呢!第五章第五章基因突變及其他變異基因突變及其他變異生物的變異是指生物親、子代間或子代各個體間存在性狀差異的現(xiàn)象。例一、古代婦女纏足后的小腳;夏天去海邊曬黑了的皮膚;┅┅生物變異的主要類型有哪些?
2025-02-21 15:00
【總結(jié)】考綱要求權(quán)威解讀和原因(Ⅱ)2.基因重組及其意義(Ⅱ)特征、原因及在育種上的應(yīng)用。種類及其在育種上的應(yīng)用。?一、基因突變?1.概念:DNA分子中發(fā)生堿基對的①______,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。?:鐮刀型細胞貧血癥癥狀紅細胞呈②________狀
2024-11-12 18:19
【總結(jié)】1.DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫做基因突變。2.由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多,基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生,因此,基因突變在生物界中是普遍存在的。3.基因突變是隨機發(fā)生的、不定向的。4.在自然狀態(tài)下,基因突變的頻率是很低的。5.基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。
2025-03-25 00:13
【總結(jié)】《基因突變和基因重組》說課稿一:教材內(nèi)容、地位和作用本節(jié)是人教版普通高中標準實驗教科書生物必修2《遺傳與進化》的第五章《基因突變及其他變異》的第一節(jié)內(nèi)容。通過前面各章的學習,學生對“基因是什么”、“基因在哪里”和基因如何起作用“等問題已有了基本的認識。本章內(nèi)容既是對前四章內(nèi)容合乎邏輯的延續(xù),又是學習第六章《從雜交育種到基因工程》和第七章《現(xiàn)代生物進化理論》的重要基礎(chǔ)。本節(jié)介紹了可遺
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】基因突變和基因重組問題探討如果DNA分子復(fù)制時發(fā)生類似的錯誤,DNA分子攜帶的遺傳信息將會發(fā)生怎樣的變化?可能對生物體產(chǎn)生怎樣的影響?對生物體有的有害,有的有利,有的既無害也無利如果DNA分子中含遺傳信息的堿基對發(fā)生變化則意味著______發(fā)生了改變,我們稱這種變化為_________基因基因突變(一)
2024-11-18 00:22
【總結(jié)】《基因突變和基因重組》說課稿 一.教材分析: 1.教材地位和作用及編排: 《基因突變和基因重組》是高中生物必修2第5章第1節(jié)的內(nèi)容?!痘蛲蛔兒突蛑亟M》從基因變化的角度來認識生物發(fā)生變異的原因...
2024-12-03 00:54
【總結(jié)】知識回顧知識回顧高中生物一輪復(fù)習1.細基因重組及其意義(Ⅱ)。2.基因突發(fā)的特征和原因(Ⅱ)。第20講基因突發(fā)和基因重組丌遺傳的發(fā)異:可遺傳的發(fā)異:基因重組基因突發(fā)染色體發(fā)異由環(huán)境因素造成的發(fā)異。遺傳物質(zhì)沒有改發(fā),發(fā)化的性狀一般丌能迚一步遺傳給后代。由于遺傳物
2025-02-23 23:24