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20xx秋浙美版美術(shù)一上第11課東西南北word說課稿-wenkub.com

2024-11-24 08:08 本頁面
   

【正文】 教學(xué)特色 我把激發(fā)學(xué)生興趣貫穿于整節(jié)課中,在語言上、在情境中、在游戲里,始終讓學(xué)生保持著一顆好奇的心,積極地參與到課堂中來。五、作品交流展示、游戲提升課堂: 將自己制作的“東西南北”小動物介紹給大家。三、感悟動物形象,表現(xiàn)立體造型首先是教師示范,語言激趣引出,猜猜:“這是誰的大嘴巴?”學(xué)生猜,教師根據(jù)學(xué)生的猜測,出示該動物圖片,讓學(xué)生觀察分析該動物的五官,以及如何把該動物做成一個有趣的“東西南北”,學(xué)生先探究,完了教師在示范制作。 教具準(zhǔn)備:彩色紙、剪刀、膠水、示范作品若干、彩筆 對于教學(xué)過程,我是這樣設(shè)計(jì)的,一、利用已有經(jīng)驗(yàn) ,獲得原創(chuàng)體驗(yàn),采用“變魔術(shù)”教師示范折的方法,因?yàn)榭紤]到還有一部分學(xué)生不會折,所以教師邊折邊解釋,讓全體學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)折法。 技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力、動手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力。除了多媒
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