20xx秋浙美版美術一上第11課《東西南北》word說課稿-文庫吧
2024-11-08 08:08 本頁面
【正文】 性質及學生的特點， 我主要準備采取以下教法： （ 1）“激趣法”，一年級學生的特點是好動、不易集中思想，所以我采用了激發(fā)學生的興趣來吸引學生的注意力，如語言上，“今天老師給你們帶來一個魔術，想不想看？” “你們會變這個魔術嗎？比比誰變得好變得快”。使本來平淡的語言變得生動有趣，學生愿聽、樂聽、集中精神聽。除了語言上調(diào)動學生積極性外，我還采用了游戲激趣法，設計了“紙偶劇”，讓學生用自己制作的紙偶表演對話，不僅很好地展示了自己的作品，而且還展示了學生的表演藝術。 （ 2）“演示法”，根據(jù)心理學原理，再造想象是根據(jù)詞語的描述或圖樣、圖解、符號記錄等的示意，在人腦中形成新形象的過程。因此，我針對學生的年齡特點，運用多媒體教具，展示各種動物的圖片，為學生提供大量的感性材料，讓全班學生都能用多種感官感知到演示對象，并進行記憶、想象。除了多媒體演示外，我還采用了教師的示范演示，演示怎樣把舌頭貼到
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