小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案大全-wenkub.com
2025-09-15 12:52 本頁面
【正文】 在幼兒動手畫圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。)我孵出小雞來了，你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫成小雞。小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒呀?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。若干只剪成雞窩的粉色卡紙。學(xué)習(xí)畫一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫成小雞。（四）游戲與表演。引導(dǎo)語：小朋友認(rèn)真聽聽，用力搬得時(shí)候歌曲的節(jié)奏有什么變化？教師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。引導(dǎo)語：圖中有誰？他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子？教師表演螞蟻搬豆，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么？他是怎么做的？后來小小螞蟻想出了什么辦法？教師用歌詞總結(jié)。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：螞蟻頭飾、豆子、掛圖。接著老師和小貓一起去找更多的小動物。你們想把自己藏在哪里？一定要隱蔽哦。，老師閉上眼睛，請小朋友把他們藏在自己身上?，F(xiàn)在看看劉老師，我的小起來了，眼睛閉起來，不能偷看哦，3。3睜開眼。小熊和小朋友互相打招呼?；顒訙?zhǔn)備：動物手偶：小熊、蜜蜂、大象、老鼠；兒搖?；顒觾?nèi)容的設(shè)計(jì)具備有趣的情節(jié)和幼兒喜歡的動物形象。怎么才能吃到這些面包和火腿腸呢？小老鼠急得又抓耳又撓腮，沒辦法，只好使勁按鼠標(biāo)……“啊——！”電腦顯示屏上突然出現(xiàn)了一只圓瞪雙眼的大黑貓，它“喵”的一聲就撲過來，小老鼠嚇得扔下鼠標(biāo)，嘰里咕嚕滾了下來。菜單上的符號、字母?！霸瓉硎请娔X上的一個(gè)形象，有點(diǎn)像自己的東西呀！”小老鼠放心了。）附：故事《鼠標(biāo)小老鼠》有只小老鼠，名字叫鼠標(biāo)，住在主人的漂亮紙箱里。師：這個(gè)主意不錯(cuò)，我們就來試一試吧。幼兒分角色游戲。（換一個(gè)動作做）（評析：在做做說說的過程中，自然掌握了歌詞） 扮演小老鼠進(jìn)行演唱。師：老師用手掌做電腦臺，兩個(gè)手指做小老鼠，你想好了嗎？我們一起來試一試。（教師示范用胳膊交替往上移動）幼：可以用手指、拳頭來做小老鼠。讓幼兒跟著下行的音樂做滾落的動作。幼甲：（表演后回答）我用雙手來做的。）引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小老鼠滾落的樣子。師：它想吃什么？幼：它要吃面包、香腸。師：鼠標(biāo)小老鼠呢，它到哪兒了？幼：在桌上呢。［活動準(zhǔn)備］課件（故事鼠標(biāo)小老鼠）；胸飾（小老鼠）、鼠標(biāo)［活動過程］引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動場景中。小班藝術(shù)教案設(shè)計(jì)方案2一、活動背景電腦
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1