幼兒園美術(shù)教育方案(通用10篇)-wenkub.com
2024-09-24 12:01 本頁(yè)面
【正文】 如果讓幼兒自己選擇材料，看一看、說(shuō)一說(shuō)方法使用，在操作中也許不會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤。，你們給它取一個(gè)名字吧!延伸：帶上我們的故事書(shū)放到我班的閱讀區(qū)角和小朋友們一起欣賞吧!活動(dòng)反思：《綱要》中指出“幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，尊重每一個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣。，教師指導(dǎo)。，并用添畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)七彩雨的想象。教師：翅膀?qū)ΨQ了，還要注意哪里對(duì)稱更漂亮?你們會(huì)用什么樣的圖案來(lái)裝飾蝴蝶?圖案怎么對(duì)稱呢?教師：你準(zhǔn)備用什么顏色?我們以前是怎樣用顏色的?裝飾蝴蝶時(shí)還要注意什么?(三)幼兒在幼兒用書(shū)上自由作畫(huà)，教師播放“化蝶”音樂(lè)。教師：這里有這么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜歡的蝴蝶，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?你看到了哪些形狀的翅膀?有哪些顏色?你還看到了什么圖案和線條?，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的秘密。：《漂亮的蝴蝶》。小魚(yú)們商量著要幫助美人魚(yú)穿上新裝及時(shí)發(fā)現(xiàn)、鼓勵(lì)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。(出示三條小魚(yú)在黑板上)小魚(yú)們的生日到了，美人魚(yú)問(wèn)：“小魚(yú)，你們需要什么禮物?”黃色小魚(yú)看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗就說(shuō)：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀!”美人魚(yú)就取下一片魚(yú)鱗送給它。魚(yú)鱗范畫(huà)三張(一張為黃色小魚(yú)的新衣，為橫向的條紋，顏色是黃綠間隔。你最喜歡哪一件，為什么?幼兒園美術(shù)教育方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對(duì)稱裝飾鱗片?？梢愿鶕?jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫(huà)小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。(手指上的顏色不要往身上抹，保持畫(huà)面干凈。畫(huà)好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來(lái)采花蜜。沾的時(shí)候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時(shí)候要用力按下去，這樣印出來(lái)的花瓣才清楚、干凈。出示一棵沒(méi)有開(kāi)花的小桃樹(shù)教師：看!前面有一棵桃樹(shù)哦!桃樹(shù)為什么不高興啊?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧。教師：老師今天帶來(lái)了一幅好看的圖片。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣，保持畫(huà)面整潔干凈。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最快樂(lè)，是一折一折的，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?活動(dòng)延伸：，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。，毛巾若干。，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)的興趣。大班組：在靠廚房方向及教學(xué)樓方向設(shè)置展區(qū)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒畫(huà)展：活動(dòng)前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。三、活動(dòng)延伸展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒相互欣賞，相互交流。(三)教師出示第二張有彩色的云彩。師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。活動(dòng)準(zhǔn)備：兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫(huà)棒?！顓^(qū)角活動(dòng)：①科學(xué)區(qū)：觀察天鵝的外形特征。②教師需要利用小圖片幫助幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)面的構(gòu)圖，理解天鵝之間的遮擋關(guān)系。①教師：湖里還會(huì)有什么?(小魚(yú)、水草)②教師：湖水是什么顏色的?怎樣表現(xiàn)湖水才能突出水面上的天鵝?(色彩區(qū)別)可以用我們學(xué)過(guò)的什么方法添畫(huà)湖水?幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。(1)教師：這是什么地力。繼續(xù)與同伴友好合作，共同使用材料完成作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 人手一張圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒一盒。(四) 展覽幼兒作業(yè)，供幼兒欣賞。比比看，誰(shuí)給大樹(shù)媽媽穿的衣服最漂亮。(二) 引導(dǎo)幼兒通過(guò)添畫(huà)彩色的樹(shù)葉，給大樹(shù)媽媽穿衣裳。它看見(jiàn)了銀杏樹(shù)媽媽，就拿出黃畫(huà)筆，圍著銀杏樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹(shù)葉變黃了，銀杏樹(shù)媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。我們的作品也參加畫(huà)展啦，你最喜歡那幅畫(huà)?(把幼兒的作品布置成展板，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評(píng)作品。介紹作畫(huà)材料以及作畫(huà)場(chǎng)地。琴是彈琴的琴，琴聲會(huì)發(fā)出許多小音符。(請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中回答)原
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