20xx高三生物老師工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-24 11:32 本頁(yè)面
【正文】 以學(xué)案教學(xué)模式的構(gòu)建為核心，融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的生物知識(shí)、培養(yǎng)一定的生物技能，樹立科學(xué)的生物觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析解決問(wèn)題探究合作的能力，使學(xué)生們感受到生物學(xué)科的魅力，提高生物素養(yǎng)，培養(yǎng)合格公民. (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真 按照學(xué)校要求，以備課組為單位，組織生物組教師認(rèn)真鉆研教材、研討教法，認(rèn)真研究新高考模式，研究教學(xué)及復(fù)習(xí)的對(duì)策. ?、倭⒆阏n堂，用好45分鐘 課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高，在課堂上要始終以學(xué)生為主體，教師以引導(dǎo)為主，使學(xué)生能主動(dòng)地、自覺地、探索性地去學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)配以一定量的課堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí). ?、谏虾霉_課，鼓勵(lì)多聽課，互相促提高 要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，力爭(zhēng)做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習(xí)全批全改，對(duì)少數(shù)差生力爭(zhēng)面批，課后練習(xí)力爭(zhēng)多批. ，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作 針對(duì)新高考模式，我們必須繼續(xù)調(diào)整教學(xué)思路，進(jìn)一步優(yōu)化生物教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，任課老師關(guān)心差生，使他們的生物成績(jī)有所提高，特別是困難學(xué)生. 認(rèn)真組織好對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)，選題要有針對(duì)性，認(rèn)真批閱，認(rèn)真講評(píng)，認(rèn)真分析總結(jié)，以便及時(shí)了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法. (二)、關(guān)注課程改革，研究高考，提升質(zhì)量 積極實(shí)施生物課堂改革，友善用腦，落實(shí)271課堂模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，《考試說(shuō)明》和《考試大綱》，以及近年來(lái)的高考試題，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，重點(diǎn)落實(shí)《考試說(shuō)明》的能力水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對(duì)號(hào)入座，使知識(shí)與能力形成網(wǎng)絡(luò). (三)、加強(qiáng)過(guò)程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效 定期召開高三生物備課組教師會(huì)議，精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)精講、精練、精批、精評(píng)，做到講練結(jié)合，單元過(guò)關(guān)：解決好以講代練問(wèn)題，學(xué)生懂的不要講，從而提高效率. 三、進(jìn)度安排： ，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重，主要目標(biāo)是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)。在實(shí)際教學(xué)中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)?！ ≈匾晫?duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)?！ ≈匾晫?duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育?！ ?四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力，觀察動(dòng)植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。適應(yīng)新教材順利通過(guò)會(huì)考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！ ±蠋煹墓ぷ饔?jì)劃(四) 依照生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實(shí)際，為順利完成學(xué)校下達(dá)的會(huì)考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計(jì)劃?！ 〉?7周 第六章復(fù)習(xí) 第七章 第一節(jié)?！ 〉?3周 第四章第二節(jié) 第四章復(fù)習(xí)?！ 〉?周 第三章基因的本質(zhì) 第一節(jié) 第二節(jié)?！ 〉?周 必修2 第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第一節(jié) 第二節(jié)?！ 〉?周 第一節(jié)細(xì)胞的增殖(二)第二節(jié) 細(xì)胞的分化。創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行探究式教學(xué)。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力教差。因此，在本模塊的教學(xué)中，既要注意利用《分子與細(xì)胞》模塊的基礎(chǔ)，適時(shí)提示學(xué)生回憶，做到溫故而知新，從已有知識(shí)提出新的問(wèn)題，又要考慮學(xué)習(xí)選修模塊的需要，在本模塊教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)。選取的現(xiàn)
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