20xx幼兒園中班科學(xué)教案圖形王國中的梯形-wenkub.com
2024-09-23 05:45 本頁面
【正文】 原來，梯形弟弟躲在了長方形爸爸和正方形哥哥中間。長方形爸爸、圓形媽媽、正方形哥哥、三角形妹妹和梯形弟弟，他們是快樂的一家人。 活動中，幼兒通過目測對是否是梯形進(jìn)行判斷，在屢次判斷、辨析中穩(wěn)固對梯形的認(rèn)識。本次活動，旨在引導(dǎo)幼兒感知梯形的特征，是一次從規(guī)那么形狀到不規(guī)那么形狀的認(rèn)識提升，通過這種提升，能解決幼兒新的游戲問題，豐富幼兒新的游戲經(jīng)驗(yàn)，是一次快樂的挑戰(zhàn)和探索。 ) 4 (2)看一看，這些都是梯形嗎 ?你是用什么方法找到梯形的。 關(guān)鍵提問： 這些梯形長得一樣嗎 ?哪里不一樣 ? (出示九宮格，幼兒在眾多形狀中指認(rèn)出直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形，嘗試描述不同梯形的特征，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，展開想象，說說這些梯形像什么，通過對對邊形態(tài)的感知，穩(wěn)固梯形 一組對邊平行、另一組對邊不平行 的特征。 ) 二 、在找找、玩玩中，加強(qiáng)感知，進(jìn)一步掌握梯形的主要特征 1．第一次尋找比擬，感知梯形的主要特征。 活動過程： 一、在故事情境中引出梯形，激發(fā)幼兒的探索興趣 1．講述故事 ?圖形王國的故事 ?。 活動準(zhǔn)備： 1．課件 ?圖形王國的故事 ?。 進(jìn)入中班后，幼兒在認(rèn)識圓形、三角形、正方形、長方形的根底上，又認(rèn)識了梯形，但他們對于梯形的
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