20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——金色的腳印教學(xué)案例與反思-wenkub.com
2024-09-23 05:32 本頁面
【正文】 我深深地感受到：學(xué)生自主快樂的學(xué)習(xí)，就是老師在教學(xué)中最大成功。 2．上課，在學(xué)生是報(bào)告和討論，不是一味地聽；在老師是指導(dǎo)和糾正，不是一味地講。 師：〔意味深長地〕 金色的腳印是對(duì)全文的概括，也是對(duì)美好、崇高情感的贊美。狐貍為救自己的孩子藏在地板下，這種生死相依的濃濃親情多么令人感動(dòng)。 生：〔快樂地〕金色的腳印外表意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印，細(xì)想一下，它卻有更深刻的含義：在這金色的腳印中，表達(dá)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善。times?！? 生：〔站起來，撓頭〕老師，我們小組同學(xué)在討論問題時(shí)，遇到了難題：課文為什么要以金色的腳印為題目？ 師：看來，這位同學(xué)說出了大家討論時(shí)遇到的同樣的難題，是不是這樣的？ 生：〔異口同聲地〕是。下面，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文，從課文中找出自己解決不了的問題，先在課文中做上記號(hào)，然后再提出來。這種生死與共的親情，挺讓人感動(dòng)的。 師：〔點(diǎn)頭默認(rèn)〕是啊，狐貍在人們的心目中的印象是不太好。 2 【教學(xué)過程】 師：〔出示狐貍教學(xué)掛圖〕同學(xué)們，你們看圖畫上是什么動(dòng)物？你們喜歡嗎？ 生：〔異口同聲地〕狐貍。后來小狐貍被送給鄰居，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍救護(hù)了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸
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