我喜歡小動(dòng)物-wenkub.com
2024-09-23 03:34 本頁(yè)面
【正文】 它夠機(jī)靈吧！我喜歡我家的小狗。第一次是掉進(jìn)了河里，幸好被人發(fā)現(xiàn)拉了上來(lái)，喂給它吃藥，不久就好了。在向我發(fā)出邀請(qǐng)呢！ 小黑狗的性情很溫順，很通人性。我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上 面有兩個(gè)白點(diǎn)，頗像兩顆白色珠子。 “ 上去了，上去了！ ” 我邊跑邊喊，笑著，跳著，小朋友們的風(fēng)箏也都升起來(lái)了。小貓咪很乖，我和爸爸媽媽吃飯時(shí)，它就馬上跑過(guò)來(lái)吃我掉的飯粒。不過(guò)現(xiàn)在你該相信它的聽(tīng)力很好了吧！ 這就是我喜歡的小動(dòng)物 —— 小兔子?？磥?lái)，我給小兔子起的名字 “ 小雪球 ” ，可真是名符其實(shí)呀！ 小兔子的聽(tīng)力也非常好，你不信？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！ 有一次，小雪球在它的籠子里睡覺(jué)。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色稍微透點(diǎn)粉紅。小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，過(guò)了好一陣子，才把它甩脫，手指已經(jīng)變得血淋淋了。經(jīng)過(guò)多次逗弄，我都平安無(wú)事，膽子越發(fā)大了。（生命力頑強(qiáng) —— 逗弄之樂(lè)） 再次逗弄：女同學(xué)讀第 3 節(jié)、男同學(xué)讀第 4 節(jié) 小結(jié)過(guò)渡：逗弄 “ 過(guò)山鯽 ” 固然讓人覺(jué)得非常有趣，可是作者悄悄躲著和鱉一起玩的過(guò)程那才叫他終身難忘哪！ （二）學(xué)習(xí)逗弄鱉的內(nèi)容 這部分內(nèi)容就是寫作者逗弄鱉的過(guò)程。 這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（都是 “ 魚 ” 字部的）雖然，鱷魚、鱉都是 “ 魚 ” 字部的，但他們不屬于魚類，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，課后再去探究，好嗎？ （ 3）這些小動(dòng)物有些我們從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，我來(lái)請(qǐng)你認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們。（出示小動(dòng)物 名稱詞語(yǔ)） （ 2）在這些動(dòng)物名稱中有三個(gè)生字 出示：鱷鯽鱉 誰(shuí)來(lái)領(lǐng)大家讀字組詞。 二、整體感知 秦牧小時(shí)候養(yǎng)過(guò)什么什么小動(dòng)物？他是怎么喜歡小動(dòng)物的呢？讓我們輕輕地讀讀課文。 出示課題： 21 我喜歡小動(dòng)物 1 同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物？有一位大作家小時(shí)候和你們一樣非常喜歡小動(dòng)物，他還寫了篇文章，被選到了我們的課本里。 2 在正確、流利地朗讀課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)讀出語(yǔ)氣，同時(shí)理解課文內(nèi)容。小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。出示：我做了一件蠢事，是因?yàn)椤? （出示）：有一次，家里買回幾只鱉來(lái)吃 ，我要求留下一只給我玩。 師：這真是一種危險(xiǎn)的玩法啊，所以 “ 玩 ” 字上加了引號(hào)。（做動(dòng)作理解） 小結(jié)：看著這只血淋淋的手指，我的心中真像打翻了五味瓶。 （青筋暴起、咬緊牙關(guān)、直跺腳、漲紅了臉 ??） 師：所以，我們寫文章的時(shí)候要善于抓住細(xì)節(jié)，寫出自己的真實(shí)感覺(jué)，這樣文章就寫得具體生動(dòng)了。但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，過(guò)了好一陣子，才把它甩脫，手指已經(jīng)變得血淋淋了。 ?? 師：是呀，我們寫文章的時(shí)候如果把當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫具體會(huì)更吸引人。 （ 3）師：想象一下 ,經(jīng)過(guò)我?guī)状味号叶计桨矡o(wú)事。 （ 1）師：起先，我逗弄鱉的時(shí)候，總是 —— 平安無(wú)事。請(qǐng)女生讀第 3 節(jié)，男生讀第 4 節(jié)，其他同學(xué)跟著默讀，體會(huì)作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。說(shuō)話練習(xí)：我這樣逗弄過(guò)山鯽，把它們 ?? （做動(dòng)作） 師：作者為什么每次都要把 “ 過(guò)山鯽 ” 撈出來(lái)這樣子逗弄呢？（喜歡） 全班齊讀（帶著喜歡的感情） 想象說(shuō)話： “ 過(guò)山鯽 ” 正在比賽，我替他們數(shù) “ 一、二、三、四！ ” 師：你們能想象它們是在進(jìn)行什么比賽?。? 生交流。） 三、閱讀感悟，體驗(yàn)情感 （一）逗弄 “ 過(guò)山鯽 ” 現(xiàn)在，讓我們一起跟著秦牧爺爺逗弄逗弄過(guò)山鯽吧。 課文第小節(jié)寫了這件有趣的事。鱷、鯽都
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