7學習法律法規(guī)心得體會_(2)-wenkub.com
2024-09-23 00:32 本頁面
【正文】 它使學生獲得數(shù)學交流的機會，發(fā)展學生的數(shù)學思維，培養(yǎng)學生學習的主動性，樹立學習的自尊 心和自信心，提高聽說能力。等等。 ③ 每一份的大小怎樣。 四、在操作中強化學生的數(shù)學語言 操作是學生動手和動腦的協(xié)同活動，是培養(yǎng)和發(fā)展學生思維的有效手段，而語言是思維的外化，是思維的物質(zhì)形式，知識的內(nèi)化與相應的智力活動都必須在伴隨著語言表述的過程而內(nèi)化，因此，在教學中要重視學生動手操作。 ” 學生在回憶整理之后，紛紛舉手發(fā)言，而且連平時不愛說話的和一些后進生也很積極。 讓學生小結 小結是課堂教學的重要組成部分。特別是新授課時，學生掌握了一定的方法，需要用語言及時地總結。在每個小組中選出小組長、記錄員等，當學習中有疑難時，便可請學生以小組形式進行討論，討論后請一名代表交流。我講述后，又請幾名學生復述這種算理并且出了幾 題類似的題目讓學生自己說。所以教師的語言力求用詞準確、簡明扼要、條理清楚、前后連貫、邏輯性強。要想真正的學好數(shù)學，使數(shù)學素質(zhì)教育的目標得到落實，使數(shù)學不再感到難學，我覺得必須重視數(shù)學閱讀，這其實是一個很簡單的道理 —— 書看得多的人，他們的口語表達能力和作文水平相對比看得少的要好。這樣才能更好地鍛煉學生思維的條理性、邏輯性和準確性。 四、學典型找差距 在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體
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