【正文】 我們這個(gè)社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。 2．火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。 四、下樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，將被子單、臺布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。 二、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。上天永遠(yuǎn)不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。 第五篇：六年級下冊語文第四單元作文 六年級下冊語文第四單元作文 春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。跟他比起來，我的這點(diǎn)困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。我認(rèn)為魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，如果是我當(dāng)時(shí)一定會不知所措，甚至放棄活的希望；我認(rèn)為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據(jù)以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學(xué)的播種筆記；我認(rèn)為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡單，但他能夠造一葉像樣的獨(dú)木舟用島。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。 ” 沒錯(cuò)，一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣環(huán)境中，也終將 會成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。 ” 我聽了媽媽的話，在困難中昂起了頭，終于我學(xué)會了！ 魯濱遜是一位靠精神折服世界的人。他就是魯濱遜。他在夢里看見一鋪（ pu pu）暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴 用 /劃掉括號里不正確的字或讀音。 他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了前一天晚上他問過肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信應(yīng)該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！ 選擇正確的答案填在括號里。吃的呢，簡直沒有。 昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。 ③ 她手里有火柴，可以點(diǎn)燃大火爐。 ② 她聞到烤鵝的香味。 在短文的括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用 √ 標(biāo)出。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是 有好處的 !她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。（ 13 分） 可憐的小女孩 !她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑 餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。（） 這個(gè)選段主要寫：（ 2分） 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。（ 3分） 破折號用法 :① 用于文中解釋說明的部分； ② 用于話題突然轉(zhuǎn)變； ③ 用于聲音延長。 在文中括號里寫上詞語。（）。i q一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來拿著跑了。這是一年的最后一天大年夜。（擴(kuò)句，至少兩處。（擬人句） 桂子開花， ______________________________?！遏敒I孫漂流記》是（）國作家（）寫的，讓我們認(rèn)識了一個(gè)（）的冒險(xiǎn)家，特別是（）那一段給我留下深刻印象。李大釗同志在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時(shí)據(jù)理力爭，有時(shí)用（）進(jìn)行無聲地反抗。（改成比喻句） （ 3）抗震救災(zāi)中的事跡一次一次地感動著我們。這句話是毛澤東說的。（） 行是古代詩歌的一種形式。馬爾克斯《 》 五、判斷，對的打 √ ，錯(cuò)的打 。邁哈福茲《 》 眼淚無法洗去（）。 一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。) （） ma() 三、反義詞填空。u chōu yē xi225。有學(xué)問的人也會像他那樣。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感 悟。 從本文第二自然段到結(jié)束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對戰(zhàn)士關(guān)懷的地方，分別簡要地寫出來。（ 4分） 簡陋： ____________________________________ 蒙眬： ____________________________________ 第一自然段的段意是（），將正確答案的序號填在括號內(nèi)。 我去見少奇同志 ，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：戰(zhàn)士們睡得好嗎？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] 我回答說：睡得很好。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點(diǎn)涼，心里卻熱乎乎的。我看到這情景（感動 激昂 激動）的直想喊：少奇同志，您的健康要緊??！但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。后來一到宿營地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們早點(diǎn) 休息，為的是減輕少奇同志的勞累。 聯(lián)系上下文，奔流不息的息可以解釋為 ____________；或方或長的或可以解釋為 ____________。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。 六、我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧，請?zhí)羁铡? （）讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。 五、把下面的句子 整理成連貫通順的一段話，在括號里標(biāo)上序號。（ 6分） 天對 __________ 盛夏對 __________ 綠葉對 __________ 高對 __________ 北國對 __________ 和平對 __________ 四、用修改符號在原句上修改病句。 bīnɡ qīnɡ y249。 h225。n ěr yǎ dī shuǐ b ” 你能按這個(gè)意思，給這句話正確地加上標(biāo)點(diǎn)嗎？ “ 舜 何 人 也 予 何 人 也 有 為 者 亦 若 是 ” 第三篇：小學(xué)六年級下冊語文第四單元測試卷 一、看拼音寫詞語。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。（ 6分） (1)_____________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________ 本文講述了 _____________________________________________的故事，反映了少奇同志 _________________________________的品質(zhì)。（ 3分） （ 1）少奇同志每到宿營地總是關(guān)心戰(zhàn)士們的宿營情況。 ” 少奇同志點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。 我慢慢的睡著了，蒙中覺得越睡越暖和。 少奇同志看見 我，放下書問： “ 怎么還沒睡？ ” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。誰知道這樣辦更使少奇同志（擔(dān)心 操心 關(guān)心）了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點(diǎn)的房子都給